1、幼兒教育：________大班社會活動教案獨一無二的我教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班社會活動教案獨一無二的我活動目標(biāo):1、比較和發(fā)現(xiàn)自己與小伙伴的不同,知道自己是獨一無二的。2、愿意自己動腦筋,和別人有不同的想法。3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，喜歡自己,為自己與別人的不同感到高興?；顒訙?zhǔn)備:A4紙若干張活動過程:1、不同的名字。師：我看看是不是所有的人都到我這來了，點到名字的小朋友告訴我一聲。（教師點名）李澤軒？還有沒有李澤軒？你是李澤軒。

2、獨一無二的我心理健康教育活動課保定師范附屬學(xué)校 尹倩倩【活動設(shè)計理念】學(xué)齡期是兒童獲得自我意識的重要時期，孩子從“以家庭、個人為中心”轉(zhuǎn)入“以學(xué)校、集體為中心”的環(huán)境，學(xué)習(xí)新的社會角色行為，建立新的人際關(guān)系。在學(xué)齡初期，自我概念的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我描述(回答“我是誰?”這個問題時，低年級學(xué)生是從姓名、年齡、性別、體貌等特征敘述)。很多老師都感到我們現(xiàn)在的學(xué)生愛張揚自。

3、2020上海高考關(guān)于獨一無二的我作文五篇精選 上天創(chuàng)造了人類，但是因工匠手藝皆不同，于是就有著每一個人獨一無二的特質(zhì)。與生俱來的個性與特質(zhì)，和家庭的成員與構(gòu)造都是無法改變的。能接受它、喜愛它、包容它，這應(yīng)該是我要去學(xué)習(xí)的。今天小編給大家分享一下有關(guān)于獨一無二的作文，讓我們一起來欣賞一下吧! 篇一：獨一無二的我 我有個獨一無二的習(xí)慣，那就是一看到可愛又活潑的小狗，就會控制不了的想沖過。

4、獨一無二的我！ （謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些找不到自我價值感的人） 遍及整個世界，再沒有一個人與我如此相似。 我所做的一切都是真實可靠地屬于我，因為那是我依靠自己的力量做出的選擇。 我擁有關(guān)于我的一切，我的身體，我的嘴，我的聲音； 以及我所有的行動，不論它們是針對他人還是自己。 我擁有我的幻想，我的夢，我的希望，我的恐懼。 我擁有我所有的勝利和成功，所有的失敗和錯誤。 因為我擁有全部的我，我可以變得與自己如。

5、獨一無二的我 教案|獨一無二的我小學(xué)作文550字 我叫劉弋飛，今年10歲，我是天生的樂天派，微胖的臉上總掛著無憂遠(yuǎn)慮的笑，媽媽說我沒心沒肺，但見過我的人都說我是個陽光男孩。 我的身高144厘米，體重68斤。我有一雙不大不小的眼睛，大大的嘴吧，有兩顆兔寶寶似的大門牙，別人的評價也是褒貶不一，我心中的我也是多元的。有人說我聰明，有人說我很隨意，還有人說我很調(diào)皮。 我是一條“蟲。

6、獨特的我 一 暖身游戲，感受自我 二 體驗感悟，認(rèn)識自我活動一我眼中的我：明星卡的正面寫出自己的特長或優(yōu)缺點關(guān)于外貌學(xué)習(xí)生活勞動，由此來關(guān)注自我，探索自我，對自己進(jìn)行分析，評價自己的個性，能力，愛好等。 活動二伙伴眼中的我：同桌互換明星卡。

7、小學(xué)生心理健康課我是誰 細(xì) 聽 故 事 一 只 不 會 飛 的 鷹 一認(rèn)識自我的重要性 從 前 有 一 個 農(nóng) 夫 ， 某 天 他 幸 運 地 撿 到了 一 枚 鷹 蛋 ， 于 是 農(nóng) 夫 把 這 枚 鷹 蛋 放 到農(nóng) 場 谷 倉 的 一。

8、獨一無二的我 小黃鶯唱歌 樹上住著一只小黃鶯，她唱起歌來可好聽了，可是她很害羞，唱歌的時候老低著頭，怕人家聽見春天來了，森林里的動物要開個聯(lián)歡會。大家聽說小黃鶯的歌唱得好聽極了，于是派小松鼠去小黃鶯家對她說:小黃鶯，森林里開聯(lián)歡會，請你去。

9、黑 頭 發(fā) ， 黑 眼 睛 符 合 條 件 站 起 來 不 符 合 坐 下愛 講 笑 話眼 睛 近 視愛 看 書有 點 瘦比 較 矮 小跑 得 快 性 格 有 點 急愛 學(xué) 習(xí)做 事 勤 快愛 吃 零 食脾 氣 不 太 好算 數(shù) 有 點。

10、龍港區(qū)實驗小學(xué)池海雙 請同學(xué)們在工作紙上，畫出自己左手的輪廓，然后和小組內(nèi)的同學(xué)比較一下,你有什么發(fā)現(xiàn) 鏡 中 的 我 每個同學(xué)的手上都有一張寫有同學(xué)姓名的卡片，請你盡可能多的寫出該同學(xué)身上具備的優(yōu)點，寫完后傳給本組內(nèi)其他同學(xué)繼續(xù)補充。 注。