1、知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 （ 第一階 第二階 第三階 ）,知識(shí)導(dǎo)航 典例。

2、16.3二次根式的加減,第1課時(shí)二次根式的加減,學(xué)前溫故,新課早知,1.最簡(jiǎn)二次根式需要滿(mǎn)足條件:(1)被開(kāi)方數(shù)不含;(2)被開(kāi)方數(shù)中不含能開(kāi)得盡方的.2.進(jìn)行整式的加減運(yùn)算,實(shí)際上就是去括號(hào),.,分母,因數(shù)或因式,合并同類(lèi)項(xiàng)。

3、二次根式的加減法 如果水池深度固定時(shí) 周長(zhǎng)每米造價(jià)為 萬(wàn)元 你能算出修建四個(gè)水池的最低造價(jià)嗎 黃河 東營(yíng)市第一污水處理廠 東營(yíng)市第二污水處理廠 周長(zhǎng) 4 合情推理大膽嘗試 同類(lèi)二次根式 如果幾個(gè)二次根式被開(kāi)方數(shù)相同 這幾個(gè)二次根式叫同類(lèi)二次根式 同類(lèi)二次根式 幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后 如果被開(kāi)方數(shù)相同 這幾個(gè)二次根式就叫做同類(lèi)二次根式 3 3 3 2 觀察探究 歸納概括 2 2 感悟 例1。

4、21 3二次根式的加減 計(jì)算下列各式 問(wèn)題 1 什么是同類(lèi)項(xiàng) 2 同類(lèi)項(xiàng)怎樣合并 下列根式中 哪些是最簡(jiǎn)二次根式 1 被開(kāi)方數(shù)中不含分母 2 被開(kāi)方數(shù)中不含開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式 a 0 b 0 a 0 b 0 二次根式在什么條件下可以合并 議一議 如圖 學(xué)校要砌一個(gè)正方形花壇 已知外邊的正方形邊長(zhǎng)為cm 里面的正方形的邊長(zhǎng)為cm 兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)和為多少 兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)和為 若兩個(gè)正方形的面積分。

5、12 3二次根式的加減 1 二次根式計(jì)算 化簡(jiǎn)的結(jié)果符合什么要求 1 被開(kāi)方數(shù)中不含能 2 被開(kāi)方數(shù)不含 3 分母中不含有 最簡(jiǎn)二次根式 復(fù)習(xí)回顧 開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式 分母 根號(hào) 下列3組二次根式各有什么特征 1 2 3 觀察與思考 歸納總結(jié) 經(jīng)過(guò)化簡(jiǎn)以后 被開(kāi)方數(shù)相同的二次根式 判斷同類(lèi)二次根式的關(guān)鍵是什么 1 化成最簡(jiǎn)二次根式 2 被開(kāi)方數(shù)相同 同類(lèi)二次根式 1 在下列各組根式中 是同類(lèi)二次。

6、16 3 1二次根式的加減 a 0 b 0 a 0 b 0 最簡(jiǎn)二次根式 復(fù)習(xí)回顧 下列根式中 哪些是最簡(jiǎn)二次根式 復(fù)習(xí)回顧 化簡(jiǎn) 每組二次根式在化簡(jiǎn)后有什么特點(diǎn) 幾個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式后 若被開(kāi)方數(shù)相同 則這幾個(gè)二次根式就叫做同類(lèi)二次根式 下列各組二次根式是否為同類(lèi)二次根式 探究 如何判斷 判斷幾個(gè)二次根式是否為同類(lèi)二次根式的方法 1 先化簡(jiǎn) 把各個(gè)二次根式都化為最簡(jiǎn)二次根式 2 再觀察。

7、二次根式的加減法 2 復(fù)習(xí)回顧 1 同類(lèi)二次根式 2 二次根式加減法的一般步驟 幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后 如果被開(kāi)方數(shù)相同 這幾個(gè)二次根式就叫做同類(lèi)二次根式 一化 二找 三合并 計(jì)算 計(jì)算 1 注意運(yùn)算順序2 運(yùn)用運(yùn)算律 整式運(yùn)算的運(yùn)算律在二次根式的運(yùn)算中仍然適應(yīng) 計(jì)算 觀察題目的特點(diǎn)是否能應(yīng)用乘法公式 計(jì)算 計(jì)算 提高題 思考 做一做 1 計(jì)算 1 2 2 課外拓展 2 已知求3 2 4。

8、第16章二次根式 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減 目標(biāo)突破 總結(jié)反思 第16章二次根式 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減 目標(biāo)突破 目標(biāo)掌握二次根式的加減運(yùn)算 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減 16 2 2第1課時(shí)二次根式的加減。

9、16.3二次根式的加減第1課時(shí)二次根式的加減,1.二次根式的合并幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式后,被開(kāi)方數(shù)相同的可以合并.合并被開(kāi)方數(shù)相同的二次根式,是將二次根式前面的數(shù)或式子相加減,和都不變.2.二次根式加減的基本步驟(1)把二次根式化成二次根式;(2)將相同的二次根式進(jìn)行合并.,被開(kāi)方數(shù),根指數(shù),最簡(jiǎn),被開(kāi)方數(shù),被開(kāi)方數(shù),最簡(jiǎn)二次根式,C,最簡(jiǎn),變號(hào),根號(hào),被開(kāi)方數(shù)。

10、第12章二次根式,12.3第1課時(shí)二次根式的加減,12.3第1課時(shí)二次根式的加減,第12章二次根式,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,知識(shí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),12.3第1課時(shí)二次根式的加減,目標(biāo)突破,12.3第1課時(shí)二次根式的加減,目標(biāo)一能識(shí)別同類(lèi)二次根式,12.3第1課時(shí)二次根式的加減,12.3第1課時(shí)二次根式的加減,12.3第1課時(shí)二次根式的加減,目標(biāo)二會(huì)進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算,12.3第1課時(shí)二。

11、復(fù)習(xí),1.什么是同類(lèi)項(xiàng)？2.怎么合并同類(lèi)項(xiàng)？,3.計(jì)算：（1）3a+5a（2）5x-x+x2,4.如何計(jì)算呢？,例題示范,（1）（2）,鞏固練習(xí),1.判斷：下列計(jì)算是否正確？為什么？（1）（2）,2.計(jì)算：（1）（2）,課堂小結(jié),1.你本節(jié)課學(xué)到了那些知識(shí)？2.本節(jié)課用到了什么數(shù)學(xué)思想方法？3.你還有什么疑惑嗎？,課后作業(yè)必做題：習(xí)題16.3第2、3題選做題：習(xí)題16.3第5題。

12、第十六章二次根式,16.3二次根式的加減第1課時(shí)二次根式的加減,學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,歸類(lèi)探究,分層作業(yè),當(dāng)堂測(cè)評(píng),學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,最簡(jiǎn),被開(kāi)方數(shù),歸類(lèi)探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),A,B,C,分層作業(yè),D,A,2,2,C,C。

13、課 堂 精 講,課 前 預(yù) 習(xí),第7課時(shí) 二次根式的加減（2）,課 后 作 業(yè),第十六章 二次根式,課 前 預(yù) 習(xí),1.二次根式的混合運(yùn)算順序與實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序一樣，先算 ，再算 ，最后算 ，有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算。 2.在二次根式的運(yùn)算中，多項(xiàng)式的 法則和 公式仍然適用。,3計(jì)算：（1）3x（2x+y）= ； （2）（x+3y）（x3y）= ；,4計(jì)算：,5. 的計(jì)算結(jié)果（用最簡(jiǎn)根。