1、發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 發(fā) 展 中 國(guó) 區(qū) 別 發(fā) 言 稿金 融 危 機(jī) 以 來(lái) ， 世 界 經(jīng) 濟(jì) 進(jìn) 入 了 深 度 調(diào) 整 期 ， 經(jīng) 濟(jì) 格 局 演 變 、 全 球 化 動(dòng) 力 轉(zhuǎn)換 和 規(guī) 則 重 構(gòu) 是 其 中 的 三 大 突 出 表 現(xiàn) 。 總 體 來(lái) 看 ， 在 世 界 經(jīng) 濟(jì) 緩 慢 復(fù) 蘇 背 景下 ， 原 有 的 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 不 平 衡 問(wèn) 題 并 沒(méi) 有 明 顯 改 善 ， 國(guó) 別 分 化 反 而 進(jìn) 一 步 加 劇 ，發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 和 發(fā) 展 中 國(guó) 家 之 間 發(fā) 展 不 平 衡 的 矛 盾 尤 為 突 出 ， 對(duì) 世 界 經(jīng) 濟(jì) 和 社 會(huì)發(fā) 展 的 影 響 十 分 深 刻 。“南 北 失 衡 ”的 突 出 表 現(xiàn)根 據(jù) 國(guó)。

2、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 主要發(fā)達(dá)國(guó)家外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力分析論文 金磚國(guó)家將在國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。為此，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的研究，其中對(duì)外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題尤為關(guān) 注。李永剛(2017)從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)人口、財(cái)政赤字、人均可支配收入和匯率分別對(duì)一國(guó)貿(mào)易規(guī)模的理論影響，研究發(fā)現(xiàn)，在“金磚五 國(guó)”中，貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的是中國(guó)，其次是俄羅斯，以后分別是印度、巴西和南非。陳萬(wàn)靈、韋曉慧(2017)運(yùn)用顯性比較優(yōu)勢(shì)指數(shù)、貿(mào)易結(jié)合度指數(shù)、經(jīng)常市 場(chǎng)份額模型等方法，對(duì)金磚國(guó)家數(shù)的雙邊經(jīng)貿(mào)。

3、1,世界經(jīng)濟(jì),1,世界經(jīng)濟(jì),2,本課程的主要內(nèi)容,導(dǎo)論 第一章 世界經(jīng)濟(jì)的形成、發(fā)展和格局的變化 第二章 科技革命與全球經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 第三章 國(guó)際貿(mào)易與多邊貿(mào)易體制的發(fā)展 第四章 國(guó)際直接投資與跨國(guó)公司的發(fā)展 第五章 當(dāng)代國(guó)際貨幣制度的發(fā)展與金融全球化 第六章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展 第七章 戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)體制改革 第八章 蘇聯(lián)和東歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與轉(zhuǎn)軌 第九章 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展,2,世界經(jīng)濟(jì),3,第七章 戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)體制改革,學(xué)習(xí)提示,重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容,3,世界經(jīng)濟(jì),4,學(xué)習(xí)提示,本章與其他章節(jié)的。

4、第九章 戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)體制改革,學(xué)習(xí)提示,重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容,1,學(xué)習(xí)提示,本章與其他章節(jié)的關(guān)系是，對(duì)作為世界經(jīng)濟(jì)整體有機(jī)組成部分之一并在世界經(jīng)濟(jì)體系中居于主導(dǎo)地位的發(fā)達(dá)國(guó)家及其經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行闡述和分析。 本章要達(dá)到的教學(xué)效果是從總體上認(rèn)識(shí)和理解發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程、國(guó)家在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用及經(jīng)濟(jì)體制模式。 本章的框架結(jié)構(gòu)由四部分組成：戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ；國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的全面調(diào)節(jié) ；主要發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)體制模式 ；發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整與改革 。,2,學(xué)習(xí)重點(diǎn),本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)是西方國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的目。

5、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 論西方發(fā)達(dá)國(guó)家的中小企業(yè)金融政策論文 中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位，是解決就業(yè)、保持社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可忽視的力量。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文論西方發(fā)達(dá)國(guó)家的中小企業(yè)金融政策。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，中小企業(yè)唯有不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，才能取得發(fā)展、增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力、立于不敗之地。中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新也對(duì)整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新也有著不可替代的作用。但是中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有其自身難以克服的缺陷，在發(fā)展過(guò)程中遇到了不少困難，因此需要政府的大力扶持。許多發(fā)達(dá)國(guó)家政府在立法保護(hù)、金融支持、財(cái)政扶持等。

6、第一節(jié) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.明確不同類型的國(guó)家應(yīng)從領(lǐng)土面積、人口多少、政治體制等方面了解他們。2.了解發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家劃分的依據(jù)，認(rèn)識(shí)世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布。3.對(duì)比分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異及原因?！具^(guò)程與方法】閱讀“世界政區(qū)圖”，結(jié)合教材知識(shí)“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)”，總結(jié)兩類國(guó)家的分布特點(diǎn)。通過(guò)閱讀教材中“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和人均國(guó)民收入比較圖”，并收集其他相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，總結(jié)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的差異。【情感態(tài)度價(jià)值觀】使學(xué)生。

7、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn) 創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式 發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè),1,報(bào)告的主要內(nèi)容, 發(fā)達(dá)國(guó)家的畜牧業(yè)生產(chǎn)模式 借鑒歐洲模式，發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè) 選擇規(guī)?；缆罚l(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè) 創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè) 走向產(chǎn)業(yè)化，發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè),2,一. 發(fā)達(dá)國(guó)家的畜牧業(yè)發(fā)展模式,（一）三大基本生產(chǎn)要素與三種生產(chǎn)方式 1. 土地：土地密集型的畜牧業(yè)（粗放型） 2. 資本：資本密集型的畜牧業(yè)（集約型） 3. 勞力：勞動(dòng)密集型的畜牧業(yè)（粗放型）,3,一. 發(fā)達(dá)國(guó)家畜牧業(yè)發(fā)展模式,（二）生產(chǎn)模式及其主要特征 1.按照飼養(yǎng)方式劃分： 放牧型：澳、新發(fā)展模式 舍。

8、第八章 東半球的其他地區(qū)和國(guó)家,第二節(jié) 歐洲西部,第1課時(shí) 工業(yè)密集 發(fā)達(dá)國(guó)家集中,這些世界名車的標(biāo)志 你認(rèn)識(shí)么？ 有哪些是屬于歐洲的名車？,導(dǎo)入新課,北 冰 洋,非 洲,亞 洲,工業(yè)密集，發(fā)達(dá)國(guó)家集中,歐洲西部在世界中的位置,講授新課,歐洲西部地理概況,一,西臨大西洋,北靠北冰洋,南隔地中海和直布羅陀海峽與非洲大陸相望,東與亞洲大陸相連;歐洲西部海岸線曲折,多港灣,多半島和島嶼。,本區(qū)面積約 ，人口有5億多。,歐洲西部指的是： 。,歐洲的西半部,500萬(wàn)平方千米,講授新課,歐洲西部包括：西歐、南歐、中歐、北歐,講授新課,本區(qū)有哪些內(nèi)海、。

9、第1課時(shí) 工業(yè)密集，發(fā)達(dá)國(guó)家集中,第二節(jié) 歐洲西部,1.認(rèn)識(shí)歐洲西部的位置、范圍，能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。 2.了解歐洲西部的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展概況，明確歐洲西部經(jīng)濟(jì)在全世界中的地位。 3.能夠在地圖上找出歐洲西部主要的發(fā)達(dá)國(guó)家，掌握本區(qū)發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),課文精講,歐 洲 東 部,歐 洲 西 部,歐洲西部包括：西歐、南歐、中歐、北歐,面積約500萬(wàn)平方千米，人口稠密，國(guó)家眾多，絕大部分是發(fā)達(dá)國(guó)家。,發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū),從圖中找出瑞典、芬蘭、英國(guó)、法國(guó)、瑞士、德國(guó)、西班牙和。

10、我和你心連心 同住地球村 為夢(mèng)想千里行 相會(huì)在北京 來(lái)吧朋友 伸出你的手 我和你心連心 永遠(yuǎn)一家人 you and me from one world we are family travel one dream a thousand miles meeting in beijing come together put your hand in mine you and me from one world we are family you and me from one world we are family(we are family) come together meeting in beijing,第五章 世界的發(fā)展差異,第一節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異,埃塞俄比亞的婦女和兒童,英 國(guó),獨(dú)立思考 動(dòng)手動(dòng)腦 找出疑難,自主學(xué)習(xí),1、學(xué)會(huì)閱讀統(tǒng)計(jì)圖、國(guó)民生產(chǎn)總。

11、行業(yè)資料：________ 發(fā)達(dá)國(guó)家道路交通安全管理的經(jīng)驗(yàn) 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 發(fā)達(dá)國(guó)家道路交通安全管理的經(jīng)驗(yàn) 發(fā)達(dá)國(guó)。

12、2019-2020年中考地理復(fù)習(xí)第六章區(qū)域的發(fā)展差異發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家教案 教學(xué)目標(biāo) J知識(shí)與技能 1. 明確不同類型的國(guó)家應(yīng)從領(lǐng)土面積、人口多少、政治體制等方面了解他們； 2. 了解發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家劃分的依據(jù)。

13、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家,埃塞俄比亞的婦女和兒童,英 國(guó),獨(dú)立思考 動(dòng)手動(dòng)腦 找出疑難,自主學(xué)習(xí),1、學(xué)會(huì)閱讀統(tǒng)計(jì)圖、國(guó)民生產(chǎn)總值比較 圖、餅狀圖，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例 ，說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的 差。

14、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)地理上冊(cè) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家教案 湘教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教材分析：1.教學(xué)內(nèi)容：湘教版七年級(jí)地理第五章第一節(jié)發(fā)展中國(guó)。

15、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)地理上冊(cè) 第五章 第一節(jié) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家課后訓(xùn)練（含解析）（新版）蘇教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1世界上面積最小且人口很。

16、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)地理上冊(cè) 第五章 第一節(jié) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）湘教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 目標(biāo)：1、了解發(fā)達(dá)國(guó)。