1、111論語(yǔ)選讀發(fā)憤進(jìn)取教案一 逐段展示原文與譯文，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀難點(diǎn)，并提示閱讀重點(diǎn)二 根據(jù)巡視中學(xué)生的提問，講解如下問題：1 孔子與子貢原本比較人的境界的問題，子貢聽了老師對(duì)人更高境界的描寫，為什么用詩(shī)經(jīng)“如切如磋，如琢如磨”來言說這種境界？而孔子聽完又為什么大加贊賞？（明確：子貢這里言說的是從人要到達(dá)更高境界所要?dú)v經(jīng)一個(gè)反復(fù)歷練的過程；孔子之所以大加贊賞，就是因?yàn)椋迂暡粌H僅認(rèn)同了兩種境界的不同，而且還能講出由較低境界向更高境界的發(fā)展所需要的條件。）2 孔子說“朝聞道，夕可死矣?！庇心膬蓪雍x？（明。

2、導(dǎo)入新課 論語(yǔ)的真諦就是告訴大家怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活 發(fā)憤進(jìn)取 孔子簡(jiǎn)介 孔子 前551 前479 名丘 字仲尼 春秋末期魯國(guó)人 魯定公時(shí) 曾任魯國(guó)大司寇 后來私人辦學(xué) 周游列國(guó) 宣傳自己的政治主。