1、創(chuàng)設(shè)情境 發(fā)展情趣 培養(yǎng)情感(1) 從審美 教育 的角度把握 音樂 教學(xué)活動，并進(jìn)行卓有成效的教學(xué)實(shí)踐，已成為學(xué)校當(dāng)前音樂教學(xué)改革的熱門課題和必然趨勢。那么，如何在音樂教學(xué)中體現(xiàn)其審美意義，如何優(yōu)化音樂的審美效應(yīng)，則是一拯待解決的實(shí)際 問題 。審美教學(xué)認(rèn)為，美的實(shí)質(zhì)是情感教育，因此，普通音樂教育則應(yīng)以培養(yǎng)和 發(fā)展 學(xué)生健康的音樂，審美情趣和審美情感為內(nèi)涵，以培育人格審美完善，身心和諧發(fā)。