1、培養(yǎng)抽象思維能力 發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 林燕 摘 要新課改要求數(shù)學(xué)教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).研究培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方法具有現(xiàn)實(shí)意義. 關(guān)鍵詞抽象思維能力；核心素養(yǎng)；培養(yǎng) 中圖分類號(hào) G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6058（2018）17-0021-02 抽象思維作為中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著很大的幫助，它不僅可以深化學(xué)生對(duì)知識(shí)本質(zhì)的理解，而且可以提高學(xué)生解決數(shù)。

2、培養(yǎng)運(yùn)算能力，開展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 摘要數(shù)學(xué)運(yùn)算能力是初中數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)之一，對(duì)學(xué)生來說運(yùn)算能力不僅僅相關(guān)于初中數(shù)學(xué)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)以及其他理科的學(xué)習(xí)乃至生活都是至關(guān)重要的，本文將從把握概念內(nèi)涵細(xì)化公式推導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)踐三個(gè)方面，在初中數(shù)學(xué)的課堂中幫。