1、教學(xué)案例 課 題：分分合合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第 5 冊(cè)第12課 授課地點(diǎn)：姜堰市三水學(xué)校多功能報(bào)告廳 授課時(shí)間：2011年10月13日 學(xué) 生：三年級(jí)（2）班 授 課 人：呂巧平 案例背景 我是一位。

2、2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 分分合合教學(xué)案例 蘇少版 I 課 題 分分合合 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū) 美術(shù) 第 5 冊(cè)第12課 授課地點(diǎn) 姜堰市三水學(xué)校多功能報(bào)告廳 授課時(shí)間 2011年10月13日 學(xué) 生 三年級(jí) 2 班 授 課 人 呂巧。

3、2019年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 分分合合教學(xué)案例 蘇少版 課 題 分分合合 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū) 美術(shù) 第 5 冊(cè)第12課 授課地點(diǎn) 姜堰市三水學(xué)校多功能報(bào)告廳 授課時(shí)間 2011年10月13日 學(xué) 生 三年級(jí) 2 班 授 課 人 呂巧平。