1、阿拉伯帝國 1.通過閱讀教材，能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實講述穆罕默德的主要活動。 2.通過小組討論，認識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用。 3.了解阿拉伯帝國形成過程的基本史實。 4.了解光輝。

2、第11課 古代日本 學習目標： 1. 了解6世紀前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，能簡述大化改新的內容和作用。 2. 了解武士集團形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關系，認識武士道的實。

3、第12課 阿拉伯帝國 高效訓練 速提能 一、 選擇題 1、為實現(xiàn)阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家時建立，穆罕默德創(chuàng)立了（ ） A.猶太教 B.伊斯蘭教 C.基督教 D.佛教 答案：B 解析：7世紀初，穆罕默德在阿。

4、第11課 古代日本 一、教學目標 知識與能力：日本的地理 位置；島嶼構成；6世紀前日本的狀況；大化改新的背景，內容和意義。武士集團的形成。 過程與方法：通過本課的學習，能說出出日本大化改新的背景內容和作用，了。

5、第四單元 封建時代的亞洲國家 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1本州中部興起的大和政權統(tǒng)一日本是在( ) A1世紀 B2世紀 C3世紀 D5世紀 2大化改新中規(guī)定，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有。

6、第四單元 封建時代的亞洲國家 第11課 古代日本 【知識框架】 古代日本6世紀前的日本:5世紀初,大和政權統(tǒng)一日本大化改新:日本從奴隸社會過渡到封建社會武士與武士集團:幕府政治、武士道 【重點梳理】 1.6世紀前的日本。

7、第四單元 封建時代的亞洲國家 第11課 古代日本 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解6世紀前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，能簡述大化改新的內容和作用；了解武士集團形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。

8、第11課 古代日本 1.中國古書這樣記載日本：“樂浪海中有倭人，分為數(shù)百國?！惫?世紀，統(tǒng)一“數(shù)百國”的是 （ ） A.大和 B.高麗 C.琉球 D.本州 2.大和國的最高統(tǒng)治者稱為 ( ) A.大王 B.皇帝。

9、第12課 阿拉伯帝國 一、教學目標： 知識與能力：閱讀課本指出阿拉伯半島的位置；伊斯蘭教產(chǎn)生的背景；麥當和麥地那兩個主要傳教地方；穆罕默德的主要活動。阿拉伯帝國的形成。 過程與方法： 通過本課學習，認識到三。

10、古代日本 1.了解6世紀前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，準確無誤地簡述大化改新的內容和作用。 2.了解武士集團形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。 3.通過小組討論，能用語言準確表達日本大化改新對我們的啟示。

11、第四單元 封建時代的亞洲國家 第12課 阿拉伯帝國 一、單項選擇 1伊斯蘭教的產(chǎn)生順應了下列哪一事件的要求( ) A阿拉伯各部之間的仇殺 B大和政權統(tǒng)一日本 C阿拉伯半島居民的游牧生活 D阿拉伯半島的統(tǒng)一 2。

12、第12課 阿拉伯帝國 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實講述穆罕默德的主要活動；認識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認識阿拉伯人。

13、第12課 阿拉伯帝國 學習目標： 1. 了解伊斯蘭教產(chǎn)生的背景、穆罕默德的主要活動以及光輝燦爛的阿拉伯文化，認識阿拉伯人對世界文化的貢獻。 2. 通過本課學習，認識到三大宗教中，只有伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

14、第11課 古代日本 一、教學目標 知識與能力：日本的地理 位置；島嶼構成；6世紀前日本的狀況；大化改新的背景，內容和意義。武士集團的形成。 過程與方法：通過本課的學習，能說出出日本大化改新的背景內容和作用，了。

15、第12課 阿拉伯帝國 重點難點 精歸納 一、理解伊斯蘭教和阿拉伯帝國建立的關系 伊斯蘭教的興起順應了阿拉伯人民渴望統(tǒng)一的要求；伊斯蘭教的傳播,加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯帝國的振興。而阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉。