1、2019年六年級美術上冊豐盛的大餐（第2課時）教學設計 湘教版 【教學理念】 農村小學美術課堂教學的教學觀念和教學方法較為陳舊,不少人把美術課等同于圖畫課,以“像不像”作為評判作品的標準。臨摹成為教學的基本。

2、2019年六年級美術上冊豐盛的大餐教案 湘教版 課 型：設計與應用 教學內容：本課的主要內容是介紹水果大餐的制作，鍛煉學生的動手能力。 教學目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、實踐動手能力。提高學生對美術的興趣愛好。

3、2019年六年級美術上冊豐盛的大餐表格式教案2 湘教版 教學目標 1、 體驗做菜的樂趣，感受集體拼擺活動的愉悅和情趣； 2、能運用已掌握的知識技能制造出色彩鮮明、造型生動的“食物”。 教學重點 1、啟發(fā)學生尋找。

4、2019年六年級美術上冊豐盛的大餐教案設計 湘教版 教學目標： 1、通過欣賞優(yōu)秀的橡皮泥拼盤藝術攝影作品，引導學生感受立體形態(tài)的藝術美，培養(yǎng)學生的想象能力和設計意識。 2、學生通過運用切、拼、圍擺等方法組拼。

5、2019年六年級美術上冊豐盛的大餐表格式教案1 湘教版 分析豐盛的大餐 一、教材豐盛的大餐分析 食物造型是烹飪的重要工藝。豐盛的大餐一道上好的菜肴應同時具備色、香、味、形、器的美，使人在品味之余還能把它。

6、2019 2020年六年級美術上冊 豐盛的大餐 教學設計 湘教版 背景 在 美術課程標準 中 明確提出美術課程應特別重視對學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 采取多種方法 訓練學生思維的靈活性 變通性和發(fā)散性 最大限度地開發(fā)學生的。

7、2019 2020年六年級美術上冊 豐盛的大餐 1教案 湘美版 教學準備 學生 各種水果 每人至少三種 小刀 硬紙或盤子若干 塑料墊板一塊 教師 自制水果切面貼圖 欣賞圖片或課件 設計用紙 創(chuàng)設情境 1 盛贊奧運會中國健兒的賽場。

8、2019 2020年六年級美術上冊 豐盛的大餐 1教學反思 湘美版 水果拼盤 一課是偏向于 造型 表現(xiàn) 領域中的實物造型課 在我們的生活中 五顏六色 琳瑯滿目的水果是一道亮麗的風景線 有了這些水果 我們的生活就更加有滋有味 。

9、2019 2020年湘教版美術六上 豐盛的大餐 集體備課稿 課時 一課時 課型 綜合課 年級 六年級 一 教材分析 食物造型是烹飪的重要工藝 一道上好的菜肴應同時具備色 香 味 形 器的美 使人在品味之余還能把它作為藝術品來欣。

10、2019 2020年六年級美術上冊 豐盛的大餐 3教案 湘美版 教學目標 體驗制作水果拼盤的樂趣 感受集體拼擺活動的愉悅和情趣 能運用已掌握的知識技能制作出色彩鮮明 造型生動的 食物 提高學生綜合運用材料進行造型的能力和。

11、2019 2020年六年級美術上冊 豐盛的大餐 4教案 湘美版 教學目標 一 知識技能目標 1 運用已掌握的知識技能制作出色彩鮮明 造型生動的 食物 2 提高學生綜合運用材料進行造型的能力和提高審美感知的能力 二 思想目標 1 。

12、2019 2020年六年級美術上冊 豐盛的大餐 2教案 湘美版 教學準備 教具 課件 各種彩紙 吹塑紙 皺紋紙 彩泥 各種瓷盤 桌布等 學具 剪刀 雙面膠 水果 牙簽 小刀 水彩筆 一支 等 課前探索調查 匯報交流 1 布置學生課前進行。

13、2019 2020年湘教版美術六上 豐盛的大餐 教案設計 教學目標 1 通過欣賞優(yōu)秀的橡皮泥拼盤藝術攝影作品 引導學生感受立體形態(tài)的藝術美 培養(yǎng)學生的想象能力和設計意識 2 學生通過運用切 拼 圍擺等方法組拼橡皮泥 集體合。

14、2019 2020年湘教版美術六上 豐盛的大餐 標準教案 課 型 設計與應用 教學內容 本課的主要內容是介紹水果大餐的制作 鍛煉學生的動手能力 教學目標 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 實踐動手能力 提高學生對美術的興趣愛好 教學重點。