1、2019年教科版小學(xué)科學(xué)四年級上學(xué)期第一單元第四課 風(fēng)向和風(fēng)速 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 風(fēng)的速度是以 來計算的 2 1分。

2、教科版小學(xué)科學(xué)四年級上學(xué)期第一單元第四課 風(fēng)向和風(fēng)速 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 是測量風(fēng)速的儀器 2 1分 風(fēng)向是指。

3、2020年教科版小學(xué)科學(xué)四年級上學(xué)期第一單元第四課 風(fēng)向和風(fēng)速 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 風(fēng)向是指 2 1分 風(fēng)向是指 的。

4、教科版小學(xué)科學(xué)四年級上學(xué)期第一單元第四課 風(fēng)向和風(fēng)速 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 是測量風(fēng)速的儀器 2 1分 風(fēng)向。

5、2019 2020年四年級科學(xué)上冊 風(fēng)向和風(fēng)速 參考教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 過程與方法 自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速。

6、2019 2020年教科版科學(xué)四上 風(fēng)向和風(fēng)速 教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 過程與方法 自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速 并使用。

7、2019 2020年四年級科學(xué)上冊 風(fēng)向和風(fēng)速 教學(xué)簡案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 過程與方法 自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速 并使用適。

8、2019 2020年教科版科學(xué)四上 風(fēng)向和風(fēng)速 參考教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 過程與方法 自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速 并使用。

9、2019 2020年四年級科學(xué)上冊 風(fēng)向和風(fēng)速 教學(xué)設(shè)計 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 2 過程與方法 自制風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速。

10、2019年 秋 四年級科學(xué)上冊 1 4 風(fēng)向和風(fēng)速 教案 新版 教科版 一 教學(xué)內(nèi)容分析 風(fēng)向和風(fēng)速 一課是四年級上冊第一單元的第四課 學(xué)生通過生活經(jīng)驗對風(fēng)有一定的認(rèn)識 在生活中也已經(jīng)初步感知風(fēng)的變化 在此基礎(chǔ)上 初步認(rèn)識。

11、2019 2020年教科版科學(xué)四上 風(fēng)向和風(fēng)速 word教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 過程與方法 自制風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速 并使用適當(dāng)。

12、2019 2020年四年級科學(xué)上冊 風(fēng)向和風(fēng)速 教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 過程與方法 自制風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速 并使用適。

13、2019 2020年教科版科學(xué)四上 風(fēng)向和風(fēng)速 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 2 過程與方法 自制風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速 并使用。

14、2019 2020年四年級科學(xué)上冊 風(fēng)向和風(fēng)速 教案設(shè)計 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知 可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述 過程與方法 自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗 用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速。