1、六年級上冊數(shù)學(xué)分數(shù)乘分數(shù)表面涂色的正方體教案六年級上冊數(shù)學(xué)分數(shù)乘分數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級上冊第34-35頁。教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，能正確計算分數(shù)乘分數(shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索分數(shù)乘分數(shù)的計算方法的過程，能聯(lián)系已有知識和經(jīng)驗主動進行觀察、分析和比較、歸納等活動，積累分析、推理的經(jīng)驗，進一步發(fā)展初步的演繹推理和歸納推理能力。3、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，提高學(xué)號數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：理解并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計。

2、分數(shù)乘分數(shù),博達 丁惠先,第一單元：分數(shù)乘法,【學(xué)習(xí)目標】,1認識到求一個數(shù)的幾分之幾是多少可以用乘法進行計算，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算法則。 2理解分數(shù)乘分數(shù)的算理，并經(jīng)過觀察、猜測、驗證歸納出分數(shù)乘分數(shù)的。

3、人教版六年級上冊分數(shù)乘分數(shù)(例3、例4）,比一比，誰算得又快又好,4,8,12,6,=9,填一填,（1）5個相加，用乘法表示就是（）或者（）。（2）一個數(shù)乘幾分之幾表示的是求這個數(shù)的（）。,幾分之幾是多少,歡。

4、六年級數(shù)學(xué)教案 分數(shù)乘分數(shù) 分數(shù)乘法的計算法則和分數(shù)乘法的意義是分數(shù)乘除法的基礎(chǔ) 也是整個六年級應(yīng)用題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵 而在人教版第5頁的例3中 它是從分數(shù)乘分數(shù)的意義著手進行理解和分析 在經(jīng)過繁雜的把單位1。

5、六年級數(shù)學(xué)教案 分數(shù)乘分數(shù) 二 分數(shù)乘分數(shù) 實際上就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少 這個意義非常重要 它是后面學(xué)習(xí)分數(shù)乘法應(yīng)用題的重要基礎(chǔ) 而分數(shù)乘分數(shù)的計算方法的推導(dǎo)過程比較復(fù)雜 不易理解 對學(xué)生來說是學(xué)習(xí)中的。

6、冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊教案 分數(shù)乘分數(shù) 1 經(jīng)歷動手操作 畫圖表示 推導(dǎo) 歸納等探索分數(shù)乘分數(shù)計算方法的過程 2 掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法 會正確進行分數(shù)乘分數(shù)的計算 3 體驗分數(shù)乘分數(shù)計算方法的探索性 感受畫圖分析。

7、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分數(shù)乘分數(shù) 教學(xué)案例與反思 一 情境引入 師 小明與小強是好朋友 他請小強到家里做客 請小強吃西瓜 先切了一半留給自己的父母 兩人吃的各占了西瓜一半的一半 問小明吃了整個西瓜幾分之幾 生1 兩。

8、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分數(shù)乘分數(shù) 教學(xué)反思2 后面的1 2的3 4 以及對例5的兩個算式的理解都是同出一轍 但要注意兩者教學(xué)時的區(qū)別 例4是讓學(xué)生從圖中猜想 感知 出兩個分數(shù)乘分數(shù)的結(jié)果 例5是讓學(xué)生先猜算結(jié)果 再用圖來。

9、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分數(shù)乘分數(shù) 教學(xué)設(shè)計 分數(shù)乘分數(shù) 一課是浙江省九年義務(wù)教育教材小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第二單元的內(nèi)容 是在學(xué)習(xí)了分數(shù)整數(shù) 整數(shù)乘分數(shù) 理解了分數(shù)乘法的意義后進行學(xué)習(xí)的 分數(shù)乘法在掌握了法則以后 計。

10、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分數(shù)乘分數(shù) 算理探究片段 聽后隨感 以上是徐老師在進行 分數(shù)乘分數(shù) 這個教學(xué)內(nèi)容中展開算理探索的主要步驟的教學(xué)片段 他的教學(xué)思路獨特 簡潔 出示幾個簡單的分數(shù) 讓學(xué)生自由組合成乘法算式并嘗。

11、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分數(shù)乘分數(shù) 中遺憾 當然也有好多不足之處 這節(jié)課上下來 自己感到在以下三方面要加以反分數(shù)乘分數(shù)的算理 即為什么分母相乘的積做分母 分子相乘的積做分子 實際上是數(shù)出來的 的確 我對單位1的考慮。

12、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 分數(shù)乘分數(shù) 教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標 1 經(jīng)歷動手操作 畫圖表示 推導(dǎo) 歸納等探索分數(shù)乘分數(shù)計算方法的過程 2 掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法 會正確進行分數(shù)乘分數(shù)的計算 3 體驗分數(shù)乘分數(shù)計算方法的探索性。

13、人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元第二課時 分數(shù)乘分數(shù) 同步測試 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共5題 共10分 1 1分 表示 2 3分 分數(shù)乘分數(shù) 用 作分。

14、2019 2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 分數(shù)乘分數(shù) 1教案 人教新課標版 課題 分數(shù)乘分數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 教材第10頁例3 第11頁例4以及 做一做 練習(xí)二中的3 4題 教學(xué)目標 1 理解一個數(shù)乘分數(shù)就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少 2 掌握分數(shù)乘。

15、2019 2020年六年級上冊數(shù)學(xué) 分數(shù)乘分數(shù) 教學(xué)設(shè)計教案 第三課時分數(shù)乘分數(shù) 一 教學(xué)內(nèi)容 教材第3 4頁例3 做一做1 3 練習(xí)一4 7 教學(xué)目標 1 理解分數(shù)乘分數(shù)的意義 掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算法則 學(xué)會分數(shù)乘分數(shù)的簡便計算 2。

16、2019 2020年六年級上冊第一單元 分數(shù)乘分數(shù) 信息窗2 參考教案 教學(xué)目標 1 理解分數(shù)乘分數(shù)的意義 探索分數(shù)乘分數(shù)的計算方法 2 培養(yǎng)學(xué)生初步分析 推理能力 3 經(jīng)歷分數(shù)乘分數(shù)的意義和計算方法的探索過程 滲透數(shù)形結(jié)合思。

17、2019青島版數(shù)學(xué)六上 分數(shù)乘分數(shù) word教案 教學(xué)內(nèi)容 青島版六年級數(shù)學(xué)上冊教材第6 7頁 教學(xué)目標 1 理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義 探索分數(shù)乘分數(shù)的計算方法 2 培養(yǎng)學(xué)生初步分析 推理能力 3 經(jīng)歷一個數(shù)乘分數(shù)的意義和計算方。

18、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元 分數(shù)乘法 第二節(jié) 分數(shù)乘分數(shù) 同步測試A卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共6題 共48分 1 3分 和同桌比一比。

19、六年級數(shù)學(xué)上冊 分數(shù)乘分數(shù) 教學(xué)設(shè)計及反思 古交一小楊紅霞 教材分析 本單元是在整數(shù)乘法 分數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的 同時又是學(xué)習(xí)分數(shù)除法和百分數(shù)的重要基礎(chǔ) 教材體現(xiàn)結(jié)合具體情境體會運算意義的要求教學(xué)。

20、分數(shù)乘分數(shù) 說課稿 人教版六年級上冊 一 教材分析和學(xué)情分析 分數(shù)的乘法 是六年級第一學(xué)期 分數(shù)的運算 一節(jié)的內(nèi)容之一 是在學(xué)習(xí)分數(shù)的加減法之后 分數(shù)的除法之前的一節(jié)內(nèi)容 它既與整數(shù)的乘法有著內(nèi)在的聯(lián)系 也是后。