1、分?jǐn)?shù)的大小比較 課 題 2.3(2) 分?jǐn)?shù)的大小比較 設(shè)計(jì) 依據(jù) （注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填） 教材章節(jié)分析： 學(xué)生學(xué)情分析： 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、利用通分進(jìn)行分?jǐn)?shù)大小的比較；掌握分?jǐn)?shù)比較大小的應(yīng)用. 2、。

2、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2 3 分?jǐn)?shù)的大小比較 2 教案 滬教版五四制 課 題 2 3 2 分?jǐn)?shù)的大小比較 設(shè)計(jì) 依據(jù) 注 只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填 教材章節(jié)分析 學(xué)生學(xué)情分析 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 利用通分進(jìn)行分?jǐn)?shù)。

3、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的大小比較2教案 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第9頁(yè)例1 例2及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小的方法 2 在學(xué)習(xí) 比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意。