1、分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一第63和64頁內(nèi)容.教材分析:分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一是五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義的第1課時(shí)的內(nèi)容,是在已初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是后面繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ),它起。

2、數(shù)學(xué)五年級上冊北師大版第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一教學(xué)設(shè)計(jì)臨潼小學(xué) 趙 沖教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版五年級上冊第五單元第6364頁。教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體的情境，經(jīng)歷概括分?jǐn)?shù)意義的過程，理解分?jǐn)?shù)表示多少的相對性。2在具體的情境中，發(fā)展。