1、第一課時,1,什么是負荊請罪？,辭典解釋：背著荊條去請罪，表示愿意受罰，也表示向人認錯賠罪。,jng,2,1、誰負荊向誰請罪？,3,趙zho 廉lin 韓hn 懼j 唇chn 庸yng,廉頗（p）,趙國,韓國,懼怕,嘴唇,昏庸,搞定生字,卿,4,戰(zhàn)國時期（前475年，一說前403年前221年），或稱戰(zhàn)國時代，簡稱戰(zhàn)國，是歷史上秦統(tǒng)一中國前屬於東周的一段歷史時期。 戰(zhàn)國時期諸候混戰(zhàn)，社會非常不穩(wěn)定。戰(zhàn)國初期中國境內尚有十幾個國家，但小一些的很快都被吞并了。剩下來的七個大國秦、楚、韓、趙、魏、齊、燕被稱為戰(zhàn)國七雄。,5,詞語解釋,府?。褐概f時高級官員的住所 上。

2、負荊請罪,1,“負”有以下幾種解釋，“負荊請罪”的“負”應選：（ ） A、戰(zhàn)敗，失敗（跟“勝”相反）； B、承擔，擔任； C、享有、具有； D、用背部背。 “負荊請罪”什么意思？,初解題目,2,3,劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇本中的任務。 劇始和劇中的方括號內主要交代舞臺布景及任務活動情況，劇中的小括號內交代人物說話時的表情、動作等。 劇本一般都是通過尖銳的戲劇沖突愛展示人物性格特點。閱讀時，要弄清故事情節(jié)，仔細品位任務語言，了解人物性格特點。,4,生字詞我會讀,上卿 廉頗 趙國 韓勃 府邸 踱步 毫不懼怕 唇槍舌戰(zhàn)。

3、工作總結范文/教學工作總結 負荊請罪教學反思 負荊請罪教學反思負荊請罪，是一篇劇本。上課伊始，我讓孩子們介紹“負荊請罪”這個成語的意思，接著講講這個成語的來歷、出處等，孩子們顯得饒有興趣。緊跟著我讓同學們回憶劇本的基本特征，在這一過程中，孩子們的發(fā)言顯得瑣碎而不完整，指名幾個同學交流后，我隨即做了總結性的概括，讓孩子們對劇本的特點進行再次強化。初讀課文階段，我提出最基本的要求讀準字音，讀通句子。讀完即出示詞語：府邸、唇槍舌劍等。請一名后進生讀，此生起立后無語，心中慶幸抓得準，又請一生，又無語，無奈。

4、其他范文/相聲小品劇本 負荊請罪課本劇 道具準備：一把假劍，一張桌子，兩把椅子，五元錢，一本書，荊條，兩個杯子，一壺水。 場景一：路上 路人甲：聽說藺相如深得趙王的喜愛，已經官居上卿，風頭正勁著哪?。?路人乙：是呀！是呀！都爬到廉頗頭上去了。 路人甲：想必廉將軍即將不受趙王器重了。（此處停頓一下）不過也是，他年紀也一大把了，該退下了。 （這時，廉頗的管家路過此地聽見了他們的對話） 場景二：廉府 （廉管家心不在焉的回到了廉府后院，看見廉將軍正在舞劍，剛準備轉身離開） 廉頗：管家過來，為何看到本將軍就要離開？。

5、5 負荊請罪 課時測評方案 字詞模塊 一、用“____”把加點字正確的讀音畫出來。 荊條(jn jn) 應聲(yn yn) 上卿(qn qn) 筵席(yn yn) 咽氣(yn yn) 避讓(b p) 二、看拼音，寫詞語。 j。

6、5 負荊請罪 教學 要求 1.學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。 2.聯(lián)系課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。學會閱讀劇本。練習排演小話劇。 3.通過朗讀課文,理解劇本的語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大。

7、2019年六年級語文上冊 負荊請罪導學案 蘇教版 目標點擊： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內容，說說“負荊請罪”這個成語的由來。 2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的。

8、2019年六年級語文上冊 5 負荊請罪教案 蘇教版 教學 要求 1.學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。 2.聯(lián)系課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。學會閱讀劇本。練習排演小話劇。 3.通過朗讀課文,理解劇本的語言。

9、2019秋六年級語文上冊課時測評5負荊請罪蘇教版 字詞模塊 一、用“____”把加點字正確的讀音畫出來。 荊條(jn jn) 應聲(yn yn) 上卿(qn qn) 筵席(yn yn) 咽氣(yn yn) 避讓(b p) 二。

10、小學語文三年級片段教案 編輯對聯(lián)張揚個性 負荊請罪 課堂教學探新 片斷一 交流描寫藺相如的對聯(lián) 生 唇槍舌劍斗秦王 寬容大度讓廉頗 對待秦王 寸步不讓 而對廉頗 一讓再讓 藺相如知道這樣做都是為了趙國的利益 所以。

11、蘇教版語文六年級上冊第二單元第5課 負荊請罪 同步訓練 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎題 共24題 共101分 1 5分 讀拼音 寫詞語 h n y ng j p zho。

12、2019 2020年六年級上冊 負荊請罪 教學設計3 教學目標 1 學會本課生字 理解由生字組成的詞語 能聯(lián)系課文內容 說說 負荊請罪的來源 2 通過閱讀課文 體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質 3 學會閱讀劇本 練習排演話。

13、2019 2020年五年級語文上冊 負荊請罪 教案 北師大版 教學目標 1 學會本課生字 理解由生字組成的詞語 聯(lián)系課文內容 說說 負荊請罪 這個成語的由來 2 通過朗讀理解劇本語言 體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質 3。

14、2019 2020年六年級上冊 負荊請罪 教學設計5 一 教案背景 1 面向學生 小學 2 學科 語文 2 課時 2 3 學生課前準備 一 初讀課文 了解課文大意 二 自學生字新詞 讀準生字的讀音 想想詞的意思 三 自學課文 思考課后的問題。