1、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)物理上冊(cè) 浮力的應(yīng)用講學(xué)稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：理解阿基米德原理，知道生。

2、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)物理上冊(cè)浮力的應(yīng)用講學(xué)稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：理解阿基米德原理，知道生。

3、2019-2020年九年級(jí)物理14.6 浮力的應(yīng)用學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道物體的浮沉條件 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)浮力在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的實(shí)例 活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知 1. 浮力的大小跟哪些因素有關(guān)？ 2.阿基米德原理（用公式。

4、2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)浮力的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)： 1、知道物體沉浮條件及推論。 2、了解輪船潛水艇的工作條件。 導(dǎo)學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)法 討論法 課時(shí)：1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程： 課前導(dǎo)學(xué) 1、當(dāng)________。

5、2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè)14.6 浮力的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 魯教版 班級(jí)_______________ 姓名_________________ 學(xué)號(hào)_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解物體浮沉的條件.2.會(huì)判斷物體的浮沉. 3.了解輪船能夠浮在液面的道理.4。

6、2019-2020年九年級(jí)物理14.6 浮力的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解物體浮沉的條件.2.會(huì)判斷物體的浮沉. 知識(shí)回顧 1.浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它________________________.這就是著名的阿。

7、2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)浮力的應(yīng)用試驗(yàn)方法復(fù)習(xí)教案 新人教版 課題 課型 課時(shí)安排 執(zhí)教人 授課時(shí)間 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)-方法 復(fù)習(xí)課 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 總結(jié)初中物理學(xué)過的科學(xué)方法；通過方法的回顧展。

8、2019-2020年九年級(jí)物理 第十四章第六節(jié)浮力的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1理解物體的浮沉條件，并能運(yùn)用解決實(shí)際問題。 2知道浮力的應(yīng)用。 二、過程與方法 1通過觀察、分析，了。

9、2019-2020年九年級(jí)物理 14.6浮力的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1理解物體的浮沉條件，并能運(yùn)用解決實(shí)際問題。 2知道浮力的應(yīng)用。 二、過程與方法 1通過觀察、分析，了解輪船是怎樣浮。

10、2019-2020年九年級(jí)物理 第十四章第六節(jié) 浮力的應(yīng)用學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、理解物體浮沉的條件。 2、會(huì)判斷物體的浮沉。 二、資料準(zhǔn)備：1.稱重法測(cè)量物體受到的浮力（1)用彈簧測(cè)力。

11、2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.6浮力的應(yīng)用學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道物體的浮沉條件 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)浮力在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的實(shí)例 活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知 1. 浮力的大小跟哪些因素有關(guān)？ 2.阿基米德原理（用。

12、人教版初中物理浮力的應(yīng)用教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生：中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：物理2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、課前預(yù)習(xí)。二、課內(nèi)分組自主互助學(xué)習(xí)三、借助百度文庫(kù)多了解與本節(jié)相關(guān)內(nèi)容二、 教學(xué)課題1知道利用浮力使物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。2知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理。二、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)物體。

13、教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文征文類別：教學(xué)設(shè)計(jì)案例 類標(biāo) 題：浮力的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名： 張 琳單 位：襄樊市第二十七中學(xué)通信地址：襄樊市第二十七中學(xué)聯(lián)系電話：13995793656電子郵件：zhanglin27 yahoo.cn。

14、浮力的應(yīng)用教學(xué)案設(shè)計(jì)高垚駿安徽省宣城市新田中心初中教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)浮力的應(yīng)用是在學(xué)習(xí)了上節(jié)浮力，知道浮力的產(chǎn)生及其大小的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物體浮沉的條件，知道物體浮沉條件在實(shí)際生活中的應(yīng)用，理解輪船、潛水艇、氣球和飛艇是如何改變浮力或重力，來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì)物理就在我身邊，初步學(xué)會(huì)用浮力知識(shí)解決生。

15、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：物理2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、 鐵塊、木塊、水、潛水艇模型、小船、密度計(jì)等。二、 學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本P97100,了解本節(jié)基本內(nèi)容。三、 思考課后的問題。四、 收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。

16、第六節(jié) 浮力的應(yīng)用,八角樓中學(xué),吳雄濤,輪船,一.物體的浮沉條件,教學(xué)目標(biāo),一、物體的浮沉 物體的沉浮條件：,物體的沉浮條件2：,物體的沉浮條件3：,G,F浮,懸浮,F浮=G,物體的沉浮條件4：,G,F浮,F浮= G,漂浮,物體的沉浮條件：物體的浮沉取決于物體所受的浮力和重力的大小。,討論：,一個(gè)實(shí)心物體浸沒在液體中，你能否根據(jù)物體密度與液體密度之間的關(guān)系，對(duì)物體的浮沉作出判斷？,結(jié)。

17、GF浮 G 物 體 的 沉 浮 條 件 ： 物 體 的 浮 沉 取 決 于 物 體 所 受 的 浮 力 和 重 力 的 大F浮 1改變重力2改變浮力 同學(xué)們都采用了哪些有效的方法使 物體上浮或下沉：改變被物體排開液體的體積，增大可利用的浮。