1、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.負數(shù)的認識教學內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊第24頁例1例2.教學目標:1引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確地讀寫正數(shù)和負數(shù)。

2、最新資料推薦1負數(shù)第1課時負數(shù)的認識教學內(nèi)容教材第23頁例1例2及相關(guān)習題.教學目標1.知識與技能讓學生在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確地讀寫正數(shù)和負數(shù);知道0既不是正數(shù),也不是負數(shù).2.過程與方法結(jié)合現(xiàn)實情境理解負數(shù)的具體含義,學會。

3、 負數(shù)的理解教案 教學內(nèi)容：課本第23頁例1例2，相對應的做一做及練習。教學目標： 1使學生在現(xiàn)實情境中初步理解負數(shù)，。2使學生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。3使學生體驗數(shù)學和生活的密。

4、最新資料推薦第1課時負數(shù)的認識教材第24頁相關(guān)內(nèi)容.1使學生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受負數(shù)的應用價值.2使學生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),也不是負數(shù).正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0.3使學生體驗數(shù)學和生活的。