1、2019-2020年九年級政治全冊 第一節(jié) 感受今日世界 第一課時感受今日世界，跨越國界的溝通教案 湘教版 內 容 第一節(jié) 感受今日世界 跨越國界的溝通 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 知識目標：引導學生了解互。

2、2019-2020年九年級政治感受今日世界教案 湘師版 一、講解內容： 1、當今世界的發(fā)展趨勢： （1）網絡信息化；由于因特網的出現和網絡逐漸進入我們的生活，我們的學習和生活發(fā)生了重大改變：我們的學習和生活越來。

3、2019-2020年九年級政治全冊 第一節(jié) 感受今日世界 第三課時和平與發(fā)展的共同企盼教案 湘教版 內 容 第三課時 和平與發(fā)展的共同企盼 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 知識目標：本課旨在引導中學生增強憂患意。

4、2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 第一節(jié)感受今日世界導學案2 湘教版 一、課程標準要求： 了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

5、2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 第一節(jié)感受今日世界導學案1 湘教版 學習目標： 1、學生了解全球觀念的內涵， 2、引導學生增強憂患意識，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護世界和平。 3、通過學習和宣傳。

6、2019 2020年湘教版思品九年 感受今日世界 word教案 一 講解內容 1 當今世界的發(fā)展趨勢 1 網絡信息化 由于因特網的出現和網絡逐漸進入我們的生活 我們的學習和生活發(fā)生了重大改變 我們的學習和生活越來越依賴網絡 越。

7、第3課時和平與發(fā)展的共同企盼,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案。

8、第一單元世界在我心中 第一節(jié)感受今日世界 第1課時跨越國界的溝通 課標解讀 知識梳理 課標解讀 知識梳理 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 答案。

9、和平與發(fā)展的共同企盼【教學目標】知識與技能：能用實際行動為世界的和平與發(fā)展作出貢獻。過程與方法：了解當今世界的主題是和平與發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀：有憂患意識，和平與發(fā)展意識。教學重點：和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題教學難點：培養(yǎng)學生的憂患意識，和平與發(fā)展意識。學習方法：1、學會歸納、整合教材信息；2、注意聯系時政熱點。教學設計：【預習】1、用。

10、放眼國際經濟與政治【教學目標】知識與技能：能用世界的眼光來看待當前國際經濟和政治形勢。過程與方法：感受世界的變化，了解世界形勢。情感態(tài)度與價值觀：樹立全球觀念，以世界的眼光來看待我們的地球，國家和整個人類生活。教學重點：感受今日世界的經濟全球化和政治多極化趨勢。教學難點：辨證對待經濟全球化和政治多極化。教學設計：【預習】1、今天，經濟 把世界。

11、跨越國家的溝通【教學目標】知識與技能：培養(yǎng)學生辯證思維能力。過程與方法：引導學生了解互聯網和感受今日世界的信息化趨勢。情感態(tài)度與價值觀：具有正確的網絡觀，自覺的辯證對待網絡文化。教學重點：辨證對待網絡文化。教學難點：辨證對待網絡文化。教學過程【預習】1、說一說：近期世界發(fā)生了哪些重大事件？你是通過哪些方式了解到的？2、填一填 時代已經到。

12、第2課時放眼國際經濟與政治,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,課標解讀,知識梳理,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。