1、6.1.1統(tǒng)計(jì)圖的選擇 課題 6.1.1統(tǒng)計(jì)圖的選擇 課型 講授 教學(xué)目標(biāo) 1.能從具體的事例中歸納問題的本質(zhì)，通過分析、比較、類比等活動(dòng)，抽象出概念、原理或解題方法。 2.導(dǎo)學(xué)生對(duì)這三幅統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行思考，通過合作交流歸納。

2、第六章概率初步 1感受可能性 思考下列事件 一 如果隨機(jī)投擲一枚均勻的骰子 那么 擲出的點(diǎn)數(shù)會(huì)是10嗎 你猜你想 擲出的點(diǎn)數(shù)一定不超過6嗎 擲出的點(diǎn)數(shù)一定是1嗎 探究新知一 思考下列事件 二 1 玻璃杯從10米高處落到水泥地面上會(huì)破碎 3 今天星期天 明天星期一 2 太陽從東方升起 這些事情我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生 這些事件稱為必然事件 太陽從西方升起 一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值小于0 探究新知一 這些事情我。

3、6.1感受可能性 導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 小組 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過熟悉的生活場(chǎng)景和事件，加深對(duì)確定事件與隨機(jī)事件、必然事件與不可能事件等概念的理解，并能準(zhǔn)確判斷事件類型；2、經(jīng)歷猜測(cè)、試驗(yàn)、收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析試驗(yàn)結(jié)果等活動(dòng)過程，進(jìn)一步感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有??；并能根據(jù)隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的定性分析，做出。

4、第六章概率初步1 感受可能性一學(xué)生起點(diǎn)分析：初中一年級(jí)學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)能力，能對(duì)生活中的常見現(xiàn)象發(fā)生的可能性進(jìn)行一定的分析和判斷，但缺乏系統(tǒng)知識(shí)來規(guī)范。初中一年級(jí)學(xué)生性格開朗活潑，對(duì)新鮮事物特別敏感，且較易接受，因此，教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的。