1、課前展示】,1、自立人生（ ）始。 2、什么是自立？ 3、人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè) 的過(guò)程。 4、自立的生活表現(xiàn)在（），也從方方面面影響著我們（）和（）。 5、（ ）需自立。 6、從現(xiàn)在起，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們應(yīng)為自立的人生做哪些準(zhǔn)備？ 7、人生為什么需自立？,【創(chuàng)境激趣】,有一位父親領(lǐng)著四歲半的的兒子去游玩，遇到一個(gè)土坑，兒子非要下去玩，當(dāng)兒子玩得高興時(shí)，爸爸躲到不遠(yuǎn)處的地方，不讓兒子看見(jiàn)。兒子玩夠了，要上來(lái)，開始喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。兒子開始直呼其名，他還是不理。于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸。

2、寄臟衣服回家,國(guó)家郵政局市場(chǎng)監(jiān)管司副司長(zhǎng)劉良一爆料：由于快遞業(yè)務(wù)的便捷，眼下有一些高校學(xué)生把積攢的臟衣服寄洗，再通過(guò)快遞寄回來(lái)，成了郵政的一種新業(yè)務(wù)。,（一） 操 作 方 法,告別依賴 走向自立,目標(biāo)一：通過(guò)分析兩組材料，總結(jié)出依賴心理的危害,目標(biāo)二：說(shuō)出自主和自立的關(guān)系,目標(biāo)三：通過(guò)分析材料和情境再現(xiàn)，歸納出自立的途徑,一、不能再有依賴,材料一：小麗是一個(gè)家境富裕的女孩，在小麗16歲時(shí)，她通過(guò)自己的努力考上了青島理工大學(xué)琴島學(xué)院，成為了一名大學(xué)生。然而，在上學(xué)僅僅一月之后，小麗便在媽媽的陪同下辦了退學(xué)手續(xù)。。

3、2019-2020年七年級(jí)政治 告別依賴 走向自立教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)年級(jí)：初中七年級(jí) 時(shí)間：一課時(shí) 設(shè)計(jì)者：王世妙 單位：河北師范大學(xué)教育學(xué)院08教育學(xué)專業(yè) 聯(lián)系電話：15100190078 一、課標(biāo)及教材分析 （一）課標(biāo)分析。

4、2019-2020年七年級(jí)政治告別依賴 走向自立教案（2） 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) 掌握培養(yǎng)自立能力的方法；知道培養(yǎng)自立能力最基本的是從小事做起。 2能力目標(biāo) 幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，掌握自立的方法，培。

5、2019-2020年七年級(jí)政治告別依賴 走向自立教案（1） 【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo) 知道依賴的危害性；理解自立和自主的內(nèi)在聯(lián)系。 2能力目標(biāo) 正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)依賴的危害性，深化對(duì)自立的認(rèn)識(shí)；幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念。

6、2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 3.2 告別依賴 走向自立導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I) 一 、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自立的表現(xiàn)，體會(huì)自立的重要性，嘗試和掌握一些培養(yǎng)自立的方法。 2、形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。

7、告別依賴走向自立,1,說(shuō)教材,3,說(shuō)模式,5,說(shuō)板書,7,說(shuō)開發(fā),2,說(shuō)學(xué)情,4,說(shuō)設(shè)計(jì),6,說(shuō)評(píng)價(jià),教材分析,位置作用,重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),告別依賴走向自立是前一個(gè)框題自己的事情自己干的邏輯發(fā)展。在前一個(gè)。

8、第三課走向自立人生 告別依賴走向自立 有一個(gè)湖中小島 上面住著一個(gè)老漁翁和他的妻子 有一個(gè)秋天 一群天鵝來(lái)到島上 它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái) 準(zhǔn)備去南方過(guò)冬的 老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來(lái)客 非常高興 拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚招待天鵝 漸漸的這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友 冬天來(lái)了 這群天鵝竟然沒(méi)有繼續(xù)往南飛 而是白天在湖上覓食 晚上在小島上棲息 當(dāng)湖面封凍 天鵝無(wú)法覓食的時(shí)候 老夫婦就敞開自己的茅屋讓天鵝進(jìn)。

9、告別依賴，走向自立教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 課題： 科目：思想品德 教學(xué)對(duì)象：初一課時(shí)： 1提供者： 秦艷萍單位：敦化市第三中學(xué) 一、教學(xué)內(nèi)容分析告別依賴，走向自立是人教版教材思想品德七年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課第二個(gè)框題，是第三課的重點(diǎn)內(nèi)容。本框通過(guò)分析自立的對(duì)立面依賴的危害，深化對(duì)自立含義和表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)幫助學(xué)生擺脫依賴心理，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)如何自立，掌握自立的方法，使之。

10、告別依賴 走向自立,招聘會(huì)上的一幕,你能說(shuō)一說(shuō)依賴有哪些危害嗎？,1、依賴不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。 2、只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。,告別依賴,走向自立!,這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么后來(lái)改正了？,告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的。