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高鴻業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系教師。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)?,F(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))。第三章消費(fèi)者選擇第一部分 教材配套習(xí)題本習(xí)題詳解已知一件襯衫的價(jià)格為元。用 表示肯德基快餐的份數(shù)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)第五版第一章 導(dǎo) 論 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象一經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的原因。1經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性。

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1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Microeconomics,教師:徐生鈺,教師介紹:,徐生鈺,南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系教師,南京大學(xué)商學(xué)院博士研究生。希望在本學(xué)期與各位同學(xué)多多交流。 聯(lián)系方式: 13584056803,教材:,主要教材: 西方經(jīng)濟(jì)學(xué), 微觀部分/ 高鴻業(yè)主編 3版。北京 : 中國(guó)人民大學(xué)出版社, 2004 參考教材: 現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)),宋成先著。上海:復(fù)旦大學(xué)出版社 微。

2、第三章消費(fèi)者選擇第一部分 教材配套習(xí)題本習(xí)題詳解已知一件襯衫的價(jià)格為元,一份肯德基快餐的價(jià)格為元,在某 消費(fèi)者關(guān)于這兩種商品的效用最大化的均衡點(diǎn)上,一份肯德基快餐對(duì)襯衫的邊 際替代率是多少解答:用 表示肯德基快餐的份數(shù); 表示襯衫的件數(shù); 。

3、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)第五版第一章 導(dǎo) 論 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象一經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的原因: 1經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性: 1定義:資源或物品相對(duì)于欲望或需要的不充分性而言資源或物品不能滿足欲望或需要 2資源或物品的有限性:對(duì)任何經(jīng)濟(jì)社會(huì),資源或物。

4、 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題及答案高鴻業(yè) 第1章 緒論 一單項(xiàng)選擇題 1經(jīng)濟(jì)學(xué)可定義為 A政府對(duì)市場(chǎng)制度的干預(yù) B企業(yè)取得利潤(rùn)的活動(dòng) C研究如何最合理地配置稀缺資源于諸多用途 D人們靠收入生活 2經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題是 A怎樣生產(chǎn)B生產(chǎn)什么,生產(chǎn)多少 。

5、一 單項(xiàng)選擇題每小題1分114 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是A個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位 B國(guó)民經(jīng)濟(jì)C市場(chǎng) D一般均衡問題答案:A121 其它條件不變時(shí), 一種商品價(jià)格下降對(duì)其互補(bǔ)品最直接的影響是A互補(bǔ)品的需求曲線向左移動(dòng) B互補(bǔ)品的需求曲線向右移動(dòng) C互補(bǔ)品。

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