1、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第4講,數(shù)列的求和,2等比數(shù)列an的前n項(xiàng)和Sn(1)當(dāng)q1時，_______.,(2)當(dāng)q1時，_____________________,.,1數(shù)列an的前n項(xiàng)和為Sn，若an,1n(n1),，則Sn等于(,),B,A.,n1n,B.,nn1,C.,2nn1,D.,2(n1)n,Snna1,a1(1qn)a1anq,1q1。

2、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第2講等差數(shù)列,1等差數(shù)列的概念,如果一個數(shù)列從第二項(xiàng)起，______________________等于同一個常數(shù)d，這個數(shù)列叫做等差數(shù)列，常數(shù)d稱為等差數(shù)列的_____,2通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式,(1)通項(xiàng)公式_______________，a1為首項(xiàng)，d為公差,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差,公差,ana1(n1)d,(2)前n項(xiàng)和公式_______________。

3、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第6講,幾類經(jīng)典的遞推數(shù)列,B,B,C,考點(diǎn)1,遞推關(guān)系形如“”的數(shù)列求通項(xiàng),例1：設(shè)關(guān)于x的二次方程anx2an1x10(nN*)的兩個根為x1、x2，且滿足6x12x1x26x23，若a11，(1)試求出a2、a3；(2)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式,【互動探究】,錯源：對算法終止條件判斷不準(zhǔn)確,例5：按下列程序框圖如圖962運(yùn)算：,圖962。

4、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第九章,數(shù)列,1數(shù)列的概念和簡單表示法,(1)了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖像、通,項(xiàng)公式),(2)了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù)2等差數(shù)列、等比數(shù)列,(1)理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念,(2)掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式,(3)能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān),系，并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題,(4)了解等差數(shù)列。

5、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第5講,數(shù)列的通項(xiàng)公式,A,2在數(shù)列an中，a12，a1766，通項(xiàng)公式是項(xiàng)數(shù)n的一次函數(shù)則數(shù)列an的通項(xiàng)公式為____________.,an4n2,考點(diǎn)1,利用基本公式求數(shù)列的通項(xiàng)公式,D,考點(diǎn)2,應(yīng)用迭加(迭乘、迭代)法求通項(xiàng),【互動探究】,【互動探究】3若數(shù)列an中，an2n3n，且數(shù)列an1pan為等比數(shù)列，求p的值,糾錯反思：(1。

6、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第7講數(shù)列的綜合應(yīng)用,用函數(shù)的觀點(diǎn)理解等差、等比數(shù)列,(1)等差數(shù)列an中，ana1(n1)ddna1d，當(dāng)d0時，an是_____數(shù)列，an是n的一次函數(shù)；當(dāng)d0時，an是常數(shù)列，an是n的常數(shù)函數(shù)；當(dāng)dS7S5，則：數(shù)列的公差d0；S12S6；S9S3.其中正確的是___________.,同學(xué)們,來學(xué)校和回。

7、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第3講等比數(shù)列,1等比數(shù)列的概念,如果一個數(shù)列從第二項(xiàng)起，_____________________等于同一個常數(shù)q(q0)，這個數(shù)列叫做等比數(shù)列，常數(shù)q稱為等比數(shù)列的_____,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的比,公比,當(dāng)q1時，____________________,.,3等比中項(xiàng)如果__________成等比數(shù)列，那么G叫做a與b的等比中項(xiàng)即：G是a與b的等比中項(xiàng)a。