1、歡迎進(jìn)入物理課堂,第二單元高考要求,受力分析是整個物理學(xué)的基礎(chǔ)，是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵對彈力、摩擦力的分析計(jì)算在近幾年的高考試題中頻繁出現(xiàn)，是高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，本單元內(nèi)容在高考命題中的體現(xiàn)有如下特點(diǎn)：1考查重點(diǎn)集中在摩擦力、受力分析、力的合成和分解、共點(diǎn)力作用下物體的平衡、整體法和隔離法的綜合應(yīng)用等知識點(diǎn)上，每年必考,第二單元復(fù)習(xí)策略,2考查題型多為選擇題和計(jì)算題，選擇題一般考查重。

2、歡迎進(jìn)入物理課堂,第三單元考綱展示,牛頓運(yùn)動定律是經(jīng)典物理學(xué)中最基本、最重要的規(guī)律，也是高考命題的熱點(diǎn)高考對本單元的命題特點(diǎn)是：1主要考查慣性的概念、運(yùn)動和力的關(guān)系、超重和失重、運(yùn)用牛頓定律分析和計(jì)算等內(nèi)容考題覆蓋面大、綜合性強(qiáng)，經(jīng)常結(jié)合運(yùn)動學(xué)、電場、圖象等知識綜合命題2以生產(chǎn)、生活實(shí)際為背景，聯(lián)系交通、體育、科技信息等命題是高考的趨勢，考查運(yùn)用知識的能力和解決實(shí)際問題的能力,第三。

3、歡迎進(jìn)入物理課堂,第二單元相互作用,第二單元知識框架,第二單元考綱展示,第二單元復(fù)習(xí)策略,第二單元復(fù)習(xí)策略,第二單元使用建議,第二單元使用建議,第二單元使用建議,第6講力、重力、彈力,第6講力、重力、彈力,第6講編讀互動,第6講考點(diǎn)整合,物體對物體,形變,運(yùn)動,加速度,相等,相反,同一直線,同時,同時,同時,矢,方向,平行四邊形,第6講考點(diǎn)整合,作用點(diǎn),大小,方向,第6講。

4、歡迎進(jìn)入物理課堂,第三單元牛頓運(yùn)動定律,第三單元知識框架,第三單元考綱展示,第三單元命題趨勢,第三單元命題趨勢,第三單元復(fù)習(xí)策略,第三單元復(fù)習(xí)策略,第三單元復(fù)習(xí)策略,第三單元使用建議,第12講牛頓第一定律、牛頓第三定律,第12講牛頓第一定律、牛頓第三定律,第12講編讀互動,第12講編讀互動,第12講考點(diǎn)整合,勻速直線,靜止,第12講考點(diǎn)整合,勻速直線,靜止,慣性,無關(guān)。

5、歡迎進(jìn)入物理課堂,第一單元質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動,第一單元知識框架,直線運(yùn)動,第一單元知識框架,直線運(yùn)動,第一單元考綱展示,說明：對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度和的含義：.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識”相當(dāng).對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系,能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用。

6、歡迎進(jìn)入物理課堂,第二單元直線運(yùn)動,第二單元知識框架,第二單元知識框架,第二單元考綱展示,高考對本單元內(nèi)容的考查主要體現(xiàn)在對運(yùn)動學(xué)基本概念的理解、勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用和vt圖象的應(yīng)用試題以選擇題和實(shí)驗(yàn)題為主，也可將勻變速直線運(yùn)動和vt圖象滲透在與牛頓運(yùn)動定律、功和能、動量與能量等綜合問題中考查，如果單獨(dú)命制運(yùn)動學(xué)計(jì)算題，則常以現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)實(shí)際為背景，旨在考查考生通過建立模型解決。

7、歡迎進(jìn)入物理課堂,第一單元力、物體的平衡,第一單元知識框架,第一單元知識框架,第一單元考綱展示,第一單元考綱展示,力是貫穿于力學(xué)乃至整個物理學(xué)的重要概念對物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵力的合成與分解所遵循的平行四邊形定則，也是所有矢量運(yùn)算所遵循的定則共點(diǎn)力的平衡問題既是力的概念的深入和運(yùn)用，又是動力學(xué)的基礎(chǔ)從近幾年的高考對靜力學(xué)的考查看，表現(xiàn)為兩個重點(diǎn)：一是摩擦力，是。

8、歡迎進(jìn)入物理課堂,第一單元運(yùn)動的描述與勻變速直線運(yùn)動,第一單元知識框架,第一單元考試說明,考試說明,說明：對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度和的含義：對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識”相當(dāng)對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中。

9、歡迎進(jìn)入物理課堂,第三單元考試說明,牛頓運(yùn)動定律是經(jīng)典物理學(xué)中最基本、最重要的規(guī)律，也是高考命題的熱點(diǎn)高考對本單元的命題特點(diǎn)是：1主要考查慣性的概念、運(yùn)動和力的關(guān)系、超重和失重、運(yùn)用牛頓定律分析和計(jì)算等內(nèi)容考題覆蓋面大、綜合性強(qiáng)，經(jīng)常結(jié)合運(yùn)動學(xué)、電場、圖象等知識綜合命題2以生產(chǎn)、生活實(shí)際為背景，聯(lián)系交通、體育、科技信息等命題是高考的趨勢，考查運(yùn)用知識的能力和解決實(shí)際問題的能力,第三。

10、歡迎進(jìn)入物理課堂 第十單元交變電流傳感器 第十單元 知識框架 第十單元 考綱展示 第十單元 考綱展示 第十單元 復(fù)習(xí)策略 第十單元 復(fù)習(xí)策略 第十單元 使用建議 第十單元 使用建議 第44講 交變電流的產(chǎn)生及描述 第44講交變電流的產(chǎn)生及描述 第44講 編讀互動 第44講 考點(diǎn)整合 第44講 考點(diǎn)整合 第44講 考點(diǎn)整合 第44講 考點(diǎn)整合 第44講 考點(diǎn)整合 探究點(diǎn)一交變電流的產(chǎn)生和描述 第4。

11、歡迎進(jìn)入物理課堂 第十三單元交變電流電磁振蕩與電磁波 第十三單元 知識框架 第十三單元 知識框架 第十三單元 知識框架 電感 電容對交流電的影響 第十三單元 考綱展示 第十三單元 命題趨勢 高考對本單元內(nèi)容的考查有交變電流的產(chǎn)生過程及其規(guī)律 最大值和有效值 理想變壓器的規(guī)律 遠(yuǎn)距離輸電等 對電磁場和電磁波的考查以識記和直接運(yùn)用為主 本單元近幾年高考中平均占6分左右 本單元知識易與力學(xué)和電學(xué)知識綜。

12、歡迎進(jìn)入物理課堂 第四單元 知識框架 第四單元 考試說明 功和功率是物理學(xué)中兩個重要的基本概念 是學(xué)習(xí)動能定理 機(jī)械能守恒定律 功能關(guān)系的基礎(chǔ) 也是用能量觀點(diǎn)分析物理問題的切入點(diǎn) 能的概念 功和能的關(guān)系以及各種不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化和守恒的規(guī)律是自然界中最重要的基本規(guī)律 它貫穿于整個物理學(xué)中 動能定理 機(jī)械能守恒定律是力學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn) 用能量觀點(diǎn)解題是解決動力學(xué)問題的途徑之一 高考命題具有以下。

13、歡迎進(jìn)入物理課堂 第四單元曲線運(yùn)動萬有引力定律 第四單元 知識框架 第四單元 知識框架 第四單元 考綱展示 第四單元 命題趨勢 第四單元 復(fù)習(xí)策略 第四單元 復(fù)習(xí)策略 第四單元 使用建議 第四單元 使用建議 第15講 運(yùn)動的合成與分解 平拋運(yùn)動 第15講運(yùn)動的合成與分解 平拋運(yùn)動 第15講 編讀互動 第15講 考點(diǎn)整合 共 勻速直線運(yùn)動 靜止 第15講 考點(diǎn)整合 勻加速直線 勻減速直線 勻變速曲。

14、歡迎進(jìn)入物理課堂 第五單元機(jī)械能 第五單元 使用建議 1 復(fù)習(xí)本單元應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)要注意以下幾點(diǎn) 1 訓(xùn)練重點(diǎn)要突出 復(fù)習(xí)功和功率時應(yīng)從恒力做功 變力做功 平均功率 瞬時功率 正功 負(fù)功多角度進(jìn)行訓(xùn)練 這樣才能練到點(diǎn)子上 動能定理強(qiáng)調(diào)所有力做功的總和等于物體動能的變化 而不是某一個力的功 尤其是涉及求變力做功的問題 動能定理有時是唯一且有效的解題方法 機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用要根據(jù)具體情況選取不同的表述。

15、歡迎進(jìn)入物理課堂 第六單元動量 第六單元 知識框架 第六單元 知識框架 第六單元 知識框架 第六單元 考綱展示 第六單元 命題趨勢 用動量觀點(diǎn)解題涉及動量與沖量 動量定理 動量守恒定律幾方面內(nèi)容 動量守恒定律的應(yīng)用是高考命題重點(diǎn) 它可與牛頓運(yùn)動定律 能量守恒定律 電磁學(xué)規(guī)律 原子物理規(guī)律等綜合 可分析用于圓周運(yùn)動 碰撞 物體間相對滑動 帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動 導(dǎo)體棒在磁場中的運(yùn)動 原子核的衰變。

16、歡迎進(jìn)入物理課堂 第七單元恒定電流 第七單元 知識框架 第七單元 知識框架 第七單元 知識框架 第七單元 考試說明 第七單元 考試說明 第七單元 復(fù)習(xí)策略 第七單元 復(fù)習(xí)策略 第七單元 復(fù)習(xí)策略 第七單元 使用建議 第30講 部分電路及其規(guī)律 第30講部分電路及其規(guī)律 第30講 編讀互動 第30講 考點(diǎn)整合 第30講 考點(diǎn)整合 第30講 考點(diǎn)整合 第30講 考點(diǎn)整合 第30講 考點(diǎn)整合 第30講。

17、歡迎進(jìn)入物理課堂 第八單元磁場 第八單元 知識框架 第八單元 考試說明 第八單元 考試說明 第八單元 復(fù)習(xí)策略 第八單元 復(fù)習(xí)策略 第八單元 使用建議 第36講 磁場的描述磁場對電流的作用 第36講磁場的描述磁場對電流的作用 第36講 編讀互動 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 探究點(diǎn)一對磁。

18、歡迎進(jìn)入物理課堂 第八單元磁場 第八單元 知識框架 第八單元 考綱展示 第八單元 考綱展示 第八單元 復(fù)習(xí)策略 第八單元 復(fù)習(xí)策略 第八單元 使用建議 第36講 磁場的描述磁場對電流的作用 第36講磁場的描述磁場對電流的作用 第36講 編讀互動 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 第36講 考點(diǎn)整合 探究點(diǎn)一對磁。

19、歡迎進(jìn)入物理課堂 第十一單元磁場 第十一單元 知識框架 第十一單元 知識框架 第十一單元 考綱展示 第十一單元 命題趨勢 本單元是高考的重點(diǎn)與熱點(diǎn)內(nèi)容 其中帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動問題 年年必考 本單元命題通常是在磁場 電場與重力場構(gòu)成的復(fù)合場中 將運(yùn)動學(xué)規(guī)律 牛頓運(yùn)動定律 圓周運(yùn)動規(guī)律與功能關(guān)系等考點(diǎn)綜合 以計(jì)算題 選擇題的形式出現(xiàn) 如果是計(jì)算題 往往難度較大 需要考生具有較強(qiáng)的空間想象能力和。

20、歡迎進(jìn)入物理課堂 第十四單元光學(xué) 第十四單元 知識框架 第十四單元 考綱展示 第十四單元 考綱展示 第十四單元 命題趨勢 近年高考對光學(xué)的考查一直沒有放松 因此 要求學(xué)生全面復(fù)習(xí)光學(xué)知識 并注重幾何光學(xué)與物理光學(xué)的綜合 對利用光路圖及光路可逆原理研究幾何光學(xué)問題 如求折射率 光的色散 觀察像或物的范圍等要引起重視 物理光學(xué)部分如干涉現(xiàn)象 電磁波譜 光的粒子說 光的波粒二象性等方面的內(nèi)容是復(fù)習(xí)的重。