1、專題五 文言文概括分析題 普通高中適用作業(yè)一對點練每小題3分1比對下面的原文與選項，分析選項出現(xiàn)的問題。原文：慈壽皇太后上尊號，詔告天下。彭時欲推恩，李賢謂一年不宜再赦。時曰：非赦也，宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕，百姓八十給冠帶，是老吾老。

2、專題五 文言文斷句題 普通高中適用作業(yè)1閱讀下面的文言文，完成文后題目。海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖，曰：臺謁當以屬禮，此堂，師長教士地，不當屈。遷淳安知縣，布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。時世宗享國。

3、專題五 文言文概括分析題 重點高中適用作業(yè)一對點練每小題3分1比對下面的原文與選項，分析選項出現(xiàn)的問題。原文：慈壽皇太后上尊號，詔告天下。彭時欲推恩，李賢謂一年不宜再赦。時曰：非赦也，宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕，百姓八十給冠帶，是老吾老。

4、專題五 文言文精讀提能練重點高中普通高中共用作業(yè)文言文精讀提能練一一閱讀下面的文言文，完成文后題目。19分司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶。

5、專題五 文言文翻譯題 重點高中適用作業(yè)一對點練1請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分袁淑，陳郡陽夏人，丹陽尹豹少子也。少有風氣，伯父湛謂家人曰：此非凡兒。至十余歲，為姑夫王弘所賞。不為章句之學(xué)，而博涉多通，好屬文，辭采遒艷，縱橫有才辯。。

6、專題五 文言文閱讀與名篇名句默寫編排說明為做到省時高效循序系統(tǒng)復(fù)習，本書設(shè)計獨具匠心，亮點有三：將文言文教材基礎(chǔ)篇目及考綱規(guī)定背誦篇目置于分冊早間記與背中，方便考生利用零碎時間有空就記；本專題分兩個層級，基礎(chǔ)教材篇題型高考篇，符合文言文的復(fù)。