1、類型類型術(shù)語術(shù)語動(dòng)動(dòng)活潑熱烈繁華喧鬧活潑熱烈繁華喧鬧靜靜恬靜幽靜寧靜靜謐恬淡澄清恬靜幽靜寧靜靜謐恬淡澄清悲悲悲涼孤寂清冷凄涼蕭瑟幽遠(yuǎn)悲涼孤寂清冷凄涼蕭瑟幽遠(yuǎn)壯壯壯闊壯麗空曠高遠(yuǎn)清遠(yuǎn)雄渾壯闊壯麗空曠高遠(yuǎn)清遠(yuǎn)雄渾美美優(yōu)美明麗清新自然質(zhì)樸優(yōu)美明麗。

2、選項(xiàng)切片選項(xiàng)切片找區(qū)間，細(xì)比對(duì)找區(qū)間，細(xì)比對(duì)一帶一路一帶一路建設(shè)的建設(shè)的重點(diǎn)是交通基礎(chǔ)設(shè)施，重點(diǎn)是交通基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)先合作領(lǐng)域是亞洲。優(yōu)先合作領(lǐng)域是亞洲。與原文與原文一帶一路一帶一路以交通基礎(chǔ)設(shè)以交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)和優(yōu)先合作領(lǐng)域施建設(shè)為重。

3、題干示例題干示例審讀判別審讀判別1題干中有題干中有如何如何形形成成成成為為事跡事跡人生經(jīng)歷人生經(jīng)歷等字樣；等字樣；2在辨別時(shí)在辨別時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換問法，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換問法，如如如何形成如何形成可以變換為可以變換為經(jīng)歷了哪些經(jīng)歷了哪些事件形成的事件形成的。

4、2015年江蘇高考年江蘇高考請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說明第請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說明第段中段中孱孱弱弱的含意。的含意。2015年廣東高考年廣東高考請(qǐng)結(jié)合上下文賞析畫線的詞語。請(qǐng)結(jié)合上下文賞析畫線的詞語。2015年重慶高考年重慶高考怎樣理解文中用怎樣理解文。

5、題材特征題材特征內(nèi)容情感內(nèi)容情感常用技法常用技法內(nèi)內(nèi)涵涵以歷史事件以歷史事件歷史人物歷史歷史人物歷史陳跡等為題材。陳跡等為題材。借詠嘆史實(shí)描借詠嘆史實(shí)描寫古跡來抒發(fā)詩寫古跡來抒發(fā)詩人的興衰之感，人的興衰之感，以寄托哀思借以寄托哀思借古諷今。。

6、解析解析夸張夸張李白李白秋浦歌十七首秋浦歌十七首其十五其十五白發(fā)三千丈，白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長緣愁似個(gè)長，三千丈三千丈運(yùn)用夸張修辭，表現(xiàn)運(yùn)用夸張修辭，表現(xiàn)出了憂愁之深。出了憂愁之深。對(duì)比對(duì)比白居易白居易長恨歌長恨歌回眸一笑百媚生，六宮粉黛回。

7、分類要清分類要清表達(dá)技巧表達(dá)技巧4類型類型通法要明通法要明表達(dá)技巧題解題表達(dá)技巧題解題3步驟步驟鑒賞詩歌的表達(dá)技巧是指準(zhǔn)確判斷詩鑒賞詩歌的表達(dá)技巧是指準(zhǔn)確判斷詩歌所運(yùn)用的手法技巧，并分析評(píng)價(jià)作者歌所運(yùn)用的手法技巧，并分析評(píng)價(jià)作者運(yùn)用這些技巧。

8、2016年吉林質(zhì)檢年吉林質(zhì)檢標(biāo)題是文章的標(biāo)題是文章的眼睛眼睛，試析本文，試析本文標(biāo)題的妙處。標(biāo)題的妙處。其他設(shè)問方式：其他設(shè)問方式：1請(qǐng)分析這則新聞標(biāo)題的精妙之處。請(qǐng)分析這則新聞標(biāo)題的精妙之處。2新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題，能否換為，能否換為，請(qǐng)說明。

9、解析解析內(nèi)容內(nèi)容高考試卷高考試卷體裁體裁作者作者題材題材涉及考點(diǎn)涉及考點(diǎn)2015年全國卷年全國卷唐詩唐詩發(fā)臨發(fā)臨洮將赴北庭洮將赴北庭留別留別岑參岑參邊塞詩邊塞詩羈旅思羈旅思鄉(xiāng)詩鄉(xiāng)詩表達(dá)技巧表達(dá)技巧思想感情思想感情2014年全國卷年全國卷宋詞。

10、解析解析解析解析試卷試卷綜合性綜合性選擇題選擇題傳主類傳主類題目題目手法類手法類題目題目開放類開放類題目題目2015全國卷全國卷2014全國卷全國卷2013全國卷全國卷2015全國卷全國卷2014全國卷全國卷2013全國卷全國卷。

11、題干示例題干示例審讀判別審讀判別1題干中題干中有有情情節(jié)節(jié) 脈脈絡(luò)絡(luò) 過過程程 等 字等 字樣;樣;2題干中題干中有有概概括括 梳梳理理 等 字等 字樣.樣.其他常見設(shè)問方式:其他常見設(shè)問方式:1用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié).用一句話或。