1、第5單元：力的合成 教學(xué)目標(biāo)： 一知識(shí)目標(biāo) 1理解力的合成和合力的概念 2掌握力的平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。 3要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。 二能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力物理思維能力 三德育目標(biāo)： 在實(shí)驗(yàn)的過程中。

2、111 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解力的合成和合力的概念 2、掌握力的平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。 3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)： （1）理解合力與分力的關(guān)系 （2）力的平行四邊形定則 教學(xué)難點(diǎn)： 合力的大小與分力間夾角的關(guān)系 教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)歸納法 。

3、2019-2020年高一物理 力的合成教案【使用說明】上課前必須通過閱讀課文和相關(guān)資料完成自主學(xué)習(xí)部分，用紅筆劃出疑點(diǎn)、難點(diǎn)部分?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從力的等效性來(lái)理解力的合成和合力的概念。2、掌握力的合成平行四邊形定則，并能利用該定則求兩個(gè)共點(diǎn)力的合力。3、知道合力的大小與兩共點(diǎn)力間夾角的關(guān)系，會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算共點(diǎn)力的合力?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、合力與分力的概念理解是難點(diǎn)。 2、力的合成的平行四邊形定則是重點(diǎn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、共點(diǎn)力的理解：（完成資料P42知識(shí)點(diǎn)一的“自學(xué)教材”1；并閱讀“重典詮釋”）（1） 共點(diǎn)。

4、2019-2020年高一物理 1.5 力的合成教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo) 1、理解力的合成和合力的概念 2、掌握力的平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。 3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。 二。

5、2019 2020年高一物理 3 4 力的合成教案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 課程要求 能從力作用的等效性來(lái)理解合力和分力的概念 初步體會(huì)等效替代的物理思想 理解和掌握 探究求合力的方法 得出平行四邊形定則 3 能熟練運(yùn)動(dòng)平行四。

6、2019 2020年高一物理 3 4 力的合成教案 新人教版 I 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 課程要求 能從力作用的等效性來(lái)理解合力和分力的概念 初步體會(huì)等效替代的物理思想 理解和掌握 探究求合力的方法 得出平行四邊形定則 3 能熟練運(yùn)動(dòng)平行。

7、2019-2020年高一物理力的合成教案四 新課標(biāo) 人教版 必修1 知識(shí)與技能 1理解合力、分力、力的合成、共點(diǎn)力的概念 2掌握平行四邊形定則，會(huì)用平行四邊形定則求合力 3理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等。

8、 歡迎進(jìn)入物理課堂 第5章 第1節(jié) 理解教材新知 把握熱點(diǎn)考向 應(yīng)用創(chuàng)新演練 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 考向一 考向二 考向三 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 第1部分 1 共點(diǎn)力并不只是幾個(gè)力作用在同一點(diǎn)的情況 若幾個(gè)力的作用線或作用線的反向延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)的情況也是共點(diǎn)力 2 合力與分力之間的關(guān)系是一種等效替代關(guān)系 合力是其所有分力的共同效果 并不是單獨(dú)存在的力 3 合力與分力的計(jì)算滿足力的平行四邊形定則。

9、111 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解力的分解和分力的概念 2、理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，會(huì)用作圖法求分力，會(huì)用直角三角形的知識(shí)計(jì)算分力。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，利用平行四邊形進(jìn)行力的分解。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何判定力的作用效果及分力之間的確定。 教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)法、類推法。 。

10、2019 2020年高一物理 第一章 力 互成角度的兩個(gè)力的合成教案 1 基本測(cè)量工具和測(cè)量數(shù)據(jù) 1 基本測(cè)量工具及其使用 彈簧秤測(cè)兩個(gè)分力的大小和等效合力的大小 量角器測(cè)量由平行四邊形法則作圖得到的合力F與用一個(gè)彈簧秤。

11、 歡迎進(jìn)入物理課堂 第二章力 第五節(jié) 1 知道什么是共點(diǎn)力 力的合成 合力 2 理解力的平行四邊形定則 3 會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力 4 能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成遵循平行四邊形定則 一 幾個(gè)力可用一個(gè)力來(lái)替代1 合力 分力 1 合力與分力 當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí) 如果一個(gè)力的跟這幾個(gè)力的共同作用相同 這一個(gè)力叫做那幾個(gè)力的 那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的 2 合力與分力的關(guān)系 等效替。

12、2019 2020年高一物理 第二章 B 力的合成教案 滬科版 一 教學(xué)任務(wù)分析 力的合成是在學(xué)習(xí)了生活中常見的力之后 從等效的角度對(duì)兩個(gè)力作用效果所遵循規(guī)律的深入探究 力的合成是解決力學(xué)問題的一個(gè)重要方法 是以后學(xué)習(xí)牛。

13、1113.4力的合成一、 教材分析力的合成是解決力學(xué)的基礎(chǔ)和工具，力的合成不過關(guān)，后續(xù)課的學(xué)習(xí)中，對(duì)牛頓第二定律、物體平衡、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用都無(wú)從談起.力的合成是矢量的合成，是為以后物體受力分析作準(zhǔn)備的一節(jié)課，理解力的合成需要掌握一種方法，那就是等效的方法.這節(jié)課從實(shí)驗(yàn)入手，學(xué)生通過自己動(dòng)手找出合力與分力之間的關(guān)系，這樣容易使學(xué)生接受.通過實(shí)驗(yàn)和多個(gè)實(shí)例說明一個(gè)事實(shí)：由。

14、3.4力的合成一、 教材分析力的合成是解決力學(xué)的基礎(chǔ)和工具，力的合成不過關(guān)，后續(xù)課的學(xué)習(xí)中，對(duì)牛頓第二定律、物體平衡、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用都無(wú)從談起.力的合成是矢量的合成，是為以后物體受力分析作準(zhǔn)備的一節(jié)課，理解力的合成需要掌握一種方法，那就是等效的方法.這節(jié)課從實(shí)驗(yàn)入手，學(xué)生通過自己動(dòng)手找出合力與分力之間的關(guān)系，這樣容易使學(xué)生接受.通過實(shí)驗(yàn)和多個(gè)實(shí)例說明一個(gè)事實(shí)：由于兩個(gè)力作。

15、 歡迎進(jìn)入物理課堂 第二章 第5節(jié) 理解教材新知 把握熱點(diǎn)考向 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 考向一 考向二 考向三 應(yīng)用創(chuàng)新演練 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 知識(shí)點(diǎn)三 1 一個(gè)力的作用效果 跟幾個(gè)力共同作用的效果相同 就稱這個(gè)力為那幾個(gè)力的合力 2 求幾個(gè)力的合力叫做力的合成 3 如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形 那么合力F的大小和方向就可以用這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線表示出來(lái) 這叫做力。