1、行政公文/會議紀(jì)要 普通高中課程改革實(shí)驗經(jīng)驗交流暨高考總結(jié)會紀(jì)實(shí) xx年9月16日至18日，xx市普通高中課程改革經(jīng)驗交流暨高考總結(jié)會在松桃苗族自治縣民族中學(xué)召開。市教育局蔣xx副局長、市教科室唐xx、張xx、陳xx等領(lǐng)導(dǎo)，各縣分管局長、教科室主任，全市高中學(xué)校的業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任及教師代表，共計160多人參加會議。xx中學(xué)有我和教務(wù)主任李xx、教師文江參會。16日9時半，教育局、一中、二中、煎中分乘四輛車，從德江出發(fā)，經(jīng)過印江的縣城、朗溪、合水、木黃，穿越xx的烏羅、冷水溪、孟溪、大坪，到達(dá)xx縣城xx鎮(zhèn)。下午5時40分，在xx民中。

2、心得體會/經(jīng)驗交流材料 普通高中課程改革先進(jìn)集體經(jīng)驗材料 近年來，我校堅持“以人為本，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走內(nèi)涵發(fā)展之路，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的辦學(xué)綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，辦學(xué)的社會效益得到進(jìn)一步提升。XX年被省教育廳命名為遼寧省示范性普通高中；XX年被省評為遼寧省文明單位、遼寧省體育后備人才示范校和遼寧省紅十字示范校，XX年被評為遼寧省“十五”教育科研先進(jìn)單位和遼寧省糾風(fēng)治亂先進(jìn)單位；X。

3、心得體會/學(xué)習(xí)心得體會 語文閱讀課早點(diǎn)進(jìn)課堂-新一輪高中課程改革體會 聽了山東的專家和教師關(guān)于語文閱讀課的有關(guān)討論，感受頗多。而留給我最深印象是語文閱讀水平下降已成為各地各校學(xué)生的一個不爭的事實(shí)。到底是什么原因?qū)е铝诉@一種局面？據(jù)了解，義務(wù)教育階段課改從xx年就付諸實(shí)施了，高中課改也從5年之前就已經(jīng)推行了。按理說，學(xué)生語文閱讀能力應(yīng)該在課改的“光輝”照耀下，不斷提升才是?？墒牵屡c愿違，大把大把的閱讀教材出現(xiàn)了，倒是語文閱讀的時間沒有了，甚至語文閱讀的“理念”都沒有了。其“折騰”的結(jié)果，必然是學(xué)生的語。

4、課程，在“選”中豐富； 課堂，在“走”中靈動,深化高中課程改革實(shí)踐的思考,1,第一部分 學(xué)校課程改革的思考,一、領(lǐng)會課改精神 二、把握學(xué)校特點(diǎn) 三、梳理辦學(xué)理念 四、做好頂層設(shè)計,2,一、領(lǐng)會課改精神,總體思路： 調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件,三個目標(biāo)： 學(xué)生個性、教師專業(yè)、學(xué)校特色,3,浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)（金華二中），是省教育廳直屬學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1953年，曾獲國務(wù)院授予“全國文教戰(zhàn)線群英單位”稱號，被教育家葉圣陶譽(yù)為“集美第二”，是浙江省首批重點(diǎn)中學(xué)。1996年認(rèn)定為省一級重點(diǎn)中學(xué)。是國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)。

5、演講：________普通高中課程改革動員大會上的講話姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 11 頁普通高中課程改革動員大會上的講話今天，我們在這里隆重召開全市普通高中課程改革工作會議。今天的會議是在義務(wù)教育課程改革全面鋪開并取得階段性成果、普通高中課程改革即將實(shí)施的背景下召開的，是對全市普通高中課程改革實(shí)驗工作的一次全面動員和部署，對于鞏固義務(wù)教育階段的課改成果，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高我市基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平，具有十分重要的意義。會議結(jié)束前。

6、普通高中課程改革的理念與任務(wù),教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 有寶華,基礎(chǔ)教育課程改革的演進(jìn)與發(fā)展 普通高中課程改革的理念與任務(wù) 普通高中課程改革的進(jìn)展與現(xiàn)狀,基礎(chǔ)教育課程改革的演進(jìn)與發(fā)展,19491952年，。

7、普通高中課程改革概況,河南省基礎(chǔ)教育研究中心研究員 王德增 Email：nlwdz,基礎(chǔ)教育課程改革總體推進(jìn)情況 普通高中新課程方案簡介 高中新課程與高考制度改革,基礎(chǔ)教育課程改革 總體推進(jìn)情況,1、基本背景,課程是實(shí)施。

8、廈門外國語學(xué)校2010年中美高中課程實(shí)驗班選拔考試物理試題（無答案） （滿分：100分；考試時間：90分鐘） 考生須知：1. 全卷五大題，試卷共7頁。 2. 本卷g10 N/kg。作圖題可以先用鉛筆畫,待確定后再用簽字筆。

9、對數(shù)函數(shù)(2),問題探究：,1.求y=(a0且a1)定義域:,2.求函數(shù)y=log1/2(2x2)的定義域、值域和單調(diào)區(qū)間。,2x20,且2x22,即02x22,y-1,函數(shù)的值域為-1,+),m=1(舍),7已知f(x)=2+log3x，x1。

10、浙江省普通高中課程數(shù)學(xué)必修一2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1,材料1:某種細(xì)胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個一個這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞分裂的個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?,材料2:當(dāng)生物死后,它機(jī)體內(nèi)原有的。

11、1,普通高中課程方案解讀,2,普通高中課程改革勢在必行指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標(biāo)課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容課程實(shí)施與評價,3,一、普通高中課程改革勢在必行,（一）基礎(chǔ)教育課程改革的背景（二）課程改革是國際教育改革的趨勢。

12、高中課程管理系統(tǒng)任課教師使用培訓(xùn) 清華附中網(wǎng)絡(luò)中心2008年10月28日 動態(tài)效果PPT 請放映觀看 高中課程管理系統(tǒng)登陸界面 用戶名和密碼忘記的老師培訓(xùn)后來登記 將初始密碼恢復(fù)為111111 1 教授模塊指定 1 先確定當(dāng)前的。

13、xx高中課程設(shè)置實(shí)施方案 一 指導(dǎo)思想 xx高中課程設(shè)置和教學(xué)以黨的教育方針政策為指導(dǎo) 以 課程方案 及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù) 以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的。

14、智障學(xué)生新高中課程視覺藝術(shù)科 共同備課 觀課及試教匯報2008年7月5日課程發(fā)展處特殊教育需要組借調(diào)老師 陳靄慈 執(zhí)賣侮涸悟蹄各艇盲抒瀉仕蝗麻雇遞滋氖數(shù)彤斧囚啊碉既廳鷗會脾強(qiáng)枷薊智障學(xué)生新高中課程視覺藝術(shù)科智障。

15、普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)審議情況介紹 普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)審議情況介紹 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任 教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會秘書長 田慧生 為確保普通高中課程修訂的質(zhì)量和水平 提。

16、普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況 普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況 教育部部長助理 教材局局長 鄭富芝 為落實(shí)黨的十八大和十九大關(guān)于立德樹人要求 進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革 教育部于2013年啟動了普通高中。

17、普通高中課程改革情況介紹,湖南省教科院基礎(chǔ)教育研究所徐遠(yuǎn)征,一、普通高中課程改革的進(jìn)展,1.啟動：以2001年7月5日7日北京京臺飯店“普通高中課程計劃專題研討會”為標(biāo)志。研討的熱點(diǎn)問題：普通高中的定位、性質(zhì)與任務(wù)，培養(yǎng)目標(biāo)，高中階段的獨(dú)特價值，學(xué)生的共同基礎(chǔ)與個性特長的發(fā)展，學(xué)生人生規(guī)劃能力的培養(yǎng)，“雙重任務(wù)”與“單一任務(wù)”的弊端，課程的多樣化與選擇性，學(xué)分制與學(xué)分管理，特色學(xué)校的建立與發(fā)展。