1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué) 選修6 實(shí)驗(yàn)化學(xué)一、本課程的目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究活動，使學(xué)生更深刻地認(rèn)識實(shí)驗(yàn)在化學(xué)科學(xué)中的地位，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和方法，進(jìn)一步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的基本過程，認(rèn)識實(shí)驗(yàn)在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生主要在下面幾方面得到發(fā)展：1認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)知識、解決生。

2、（人教新課標(biāo)）教師教學(xué)用書 選修2 化學(xué)與技術(shù)說明本書是根據(jù)教育部制訂的普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）和人民教育出版社、課程教材研究所化學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)（選修2）化學(xué)與技術(shù)的內(nèi)容和要求，結(jié)合高中化學(xué)教學(xué)實(shí)際編寫的，供使用普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)（選修2）化學(xué)與技術(shù)的高中化學(xué)教師。

3、化學(xué)反應(yīng)原理教師參考書說明本書是根據(jù)中華人民共和國教育部制訂的普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容和要求編寫的，供高中化學(xué)教師參考。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，化學(xué)反應(yīng)原理課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡以及溶液中的離子平衡等內(nèi)容，并要求達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識化學(xué)變化所遵循的基本原理，初步形成關(guān)于。

4、說明 本書根據(jù)教育部制訂的普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）和人民教育出版社、課程教材研究所化學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修5）的內(nèi)容和要求編寫的，供使用該書的高中化學(xué)教師教學(xué)時參考。 全書按教科書的章節(jié)順序編排，每章包括本章說明、教學(xué)建議和教學(xué)資源三個部分。 本章說明是按章編寫的，包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析和課時建議。教學(xué)目標(biāo)指出本。

5、第一章 原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)本章說明一、教學(xué)目標(biāo)1. 了解原子結(jié)構(gòu)的構(gòu)造原理，知道原子核外電子的能級分布，能用電子排布式表示常見元素（136號）原子核外電子的排布。2. 了解能量最低原理，知道基態(tài)與激發(fā)態(tài)，知道原子核外電子在一定條件下會發(fā)生躍遷產(chǎn)生原子光譜。3. 了解原子核外電子的運(yùn)動狀態(tài)，知道電子云和原子軌道。4. 認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系，了解元素周期系的。

6、 從 物 質(zhì) 的 角 度 ： 有 新 物 質(zhì) 生 成從 微 粒 的 角 度 ： 原 子 重 新 組 合 的 過 程從 化 學(xué) 鍵 的 角 度 ： 舊 鍵 的 斷 裂 和 新 鍵 的 形 成從 能 量 的 角 度 : 釋 放 或 貯 存 能 。

7、 高二化學(xué)選修四 綜合練習(xí)四 可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 Na23 O16 S32 Cu64 Ag108 一單選題 1 下列說法正確的是 A. 右圖所示的是一個放熱反應(yīng) B. 加入催化劑v正增大v逆減小 C. 燃燒熱是生成1mol。

8、新課標(biāo)人教版選修四化學(xué)反應(yīng)原理全 章 全 套 章 節(jié) 復(fù) 習(xí) 本 章 知 識 復(fù) 習(xí) 1 32 一 化 學(xué) 反 應(yīng) 過 程 中 同 時 存 在 物 質(zhì) 和 能 量的 變 化 ， 能 量 的 釋 放 或 吸 收 是 以 發(fā) 生 變 化的 物 。

9、 從 物 質(zhì) 的 角 度 ： 有 新 物 質(zhì) 生 成從 微 粒 的 角 度 ： 原 子 重 新 組 合 的 過 程從 化 學(xué) 鍵 的 角 度 ： 舊 鍵 的 斷 裂 和 新 鍵 的 形 成從 能 量 的 角 度 : 釋 放 或 貯 存 能 。

10、第四單元 化學(xué)平衡(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題包括16小題，每小題3分，共48分)1已知“凡氣體分子總數(shù)增大的反應(yīng)通常是熵增加的反應(yīng)”。下列反應(yīng)不可能自發(fā)進(jìn)行的是()A2O3(g)=3O2(g)H<0B2CO(g)=2C(s)O2(g)H>0CN2(g)3H2(g)=2NH3(g)H<0D。

11、說課稿1、 說教材（一）教材的地位和作用“化學(xué)反應(yīng)速率”是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書選修模塊化學(xué)反應(yīng)原理第2章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。在高中化學(xué)必修2中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過化學(xué)反應(yīng)速率和限度，從化學(xué)反應(yīng)速率和限度兩個方面來幫助學(xué)生更加深入的認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，使學(xué)生在解決一些簡單的化工生產(chǎn)問題時，體會理論學(xué)習(xí)的重要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)內(nèi)容將進(jìn)一步理解鞏固化學(xué)反應(yīng)速率的含義，學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率的定。

12、新課標(biāo)人教版選修四化學(xué)反應(yīng)原理全 章 全 套 章 節(jié) 復(fù) 習(xí) 本 章 知 識 復(fù) 習(xí) 1 2 一 化 學(xué) 反 應(yīng) 過 程 中 同 時 存 在 物 質(zhì) 和 能 量的 變 化 ， 能 量 的 釋 放 或 吸 收 是 以 發(fā) 生 變 化的 物 質(zhì)。

13、化學(xué)選修 化學(xué)反應(yīng)原理復(fù)習(xí)第一章一、焓變 反應(yīng)熱 1反應(yīng)熱：一定條件下，一定物質(zhì)的量的反應(yīng)物之間完全反應(yīng)所放出或吸收的熱量 2焓變(H)的意義：在恒壓條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)（1）.符號： H（2）.單位：kJ/mol 3.產(chǎn)生原因：化學(xué)鍵斷裂吸熱 化學(xué)鍵形成放熱放出熱量的化學(xué)反應(yīng)。(放熱>吸熱) H 為“-”。

14、人教版高中化學(xué)選修四化學(xué)反應(yīng)原理課本習(xí)題參考答案 第一單元 第1節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化 1. 化學(xué)反應(yīng)過程中所釋放或吸收的能量，叫做反應(yīng)熱，在恒壓條件下，它等于反應(yīng)前后物質(zhì)的焓變，符號是H，單位是kJmol。例如1 mol H2 g燃燒，。

15、 從 物 質(zhì) 的 角 度 ： 有 新 物 質(zhì) 生 成從 微 粒 的 角 度 ： 原 子 重 新 組 合 的 過 程從 化 學(xué) 鍵 的 角 度 ： 舊 鍵 的 斷 裂 和 新 鍵 的 形 成從 能 量 的 角 度 : 釋 放 或 貯 存 能 。

16、新課標(biāo)人教版選修四化學(xué)反應(yīng)原理全章全套章節(jié)復(fù)習(xí) 第一章化學(xué)反應(yīng)與能量 本章知識復(fù)習(xí) 第一章知識結(jié)構(gòu) 1 3 一 化學(xué)反應(yīng)過程中同時存在物質(zhì)和能量的變化 能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質(zhì)為基礎(chǔ)的 而且是以物質(zhì)為主 能量的多少則以反應(yīng)物和產(chǎn)物的質(zhì)量為基礎(chǔ) 二 反應(yīng)熱 焓變 反應(yīng)熱 化學(xué)過程中放出或吸收的熱量 叫做反應(yīng)熱 也稱為 焓變 符號用 表示 單位常采用KJ mol 注意問題 當(dāng) 為 或 時 為。

17、第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率1化學(xué)反應(yīng)速率三個“1”：(1)1個公式：v；(2)1個關(guān)系：化學(xué)反應(yīng)速率之比化學(xué)計(jì)量數(shù)之比；(3)1種換算：1 mol/(Ls)60 mol/(Lmin)2化學(xué)反應(yīng)速率“三項(xiàng)注意”：(1)指明具體的物質(zhì)；(2)不能用固體或純液體物質(zhì)表示；(3)是平均反應(yīng)速率，不是瞬時速率?；瘜W(xué)反應(yīng)速率自學(xué)教材填要點(diǎn)。

18、 高中人教版化學(xué)選修三第三章 第一節(jié) 晶體的常識 同步測試 一單選題共14題；共28分 1.下列說法正確的是 A.鈦和鉀都采取圖1的堆積方式 B.圖2為金屬原子在二維空間里的非密置層放置，此方式在三維空間里堆積，僅得簡單立方堆積 C.圖3是。