1、高中語文論文】語文專題類教輔圖書策劃編輯加工 摘要：教輔圖書是中小學生的學習助手，是學生學習課本內(nèi)容的拓展和延伸，它既能整理和匯總課本章節(jié)的重難點，又能減輕教師和家長的輔導負擔。筆者以陜西人民教育出版社的舉一反三默寫高手（以下簡稱默寫高手）系列圖書為例，從選題策劃、組稿和初審、編輯加工等方面，論述了選題策劃、編輯加工等工作是教輔圖書出版工作的重要環(huán)節(jié)，教輔編輯應認真做好每個環(huán)節(jié)的工作，嚴把質(zhì)量關。

2、高中語文論文】高中語文閱讀教學現(xiàn)狀探析 摘要：閱讀作為語文教學的重要板塊，是學生學好語文的關鍵，在語文教學中有著重要地位。尤其是高中語文閱讀教學，相比于初中階段，閱讀內(nèi)容以及教學難度都進一步深化，閱讀考察形式也趨于開放化。如何提高高中生的閱讀能力、培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)是當前高中語文教師面臨的重要課題。基于此，本文在闡述當前高中語文教學現(xiàn)狀的基礎上，提出相應的應對策略，以期為高中語文教學提供幫助。。

3、高中語文論文】高中語文教學中職業(yè)生涯規(guī)劃滲透 職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要著眼于讓學生逐步擁有清晰的自我認知、確立明確的目標、努力提高自身能力。在高中語文課堂中結合語文教學的具體內(nèi)容進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的滲透，能夠促使學生提高認識的自我能力、對未來進行良好的規(guī)劃，在一定程度上，還有利于調(diào)動學生的學習積極性，對學生的未來發(fā)展具有積極作用。 高中語文教學職業(yè)生涯規(guī)劃教育 隨著新課改的推行，高中生在步入高。

4、高中語文論文】高中語文個性化閱讀教學淺談 摘要：在高中語文教學中，幫助學生開展閱讀教學，能夠讓學生們的語言表達能力和語言思維能力都有很好的提升，并且讓學生學會通過閱讀來思考人的行為意識和個性的發(fā)展。但是，在當前的高中語文閱讀教學中，還存在著一系列的問題。本文結合當前部分學生的閱讀情況調(diào)查以及閱讀課堂教學的研究，總結主要問題及解決對策，探究幫助學生開展個性化閱讀教學的方法。 關鍵詞：高中語文；個。

5、高中語文論文】高中語文教學論文10篇 第一篇：高中語文選修課教學研究 一、高中選修課當中存在什么樣的問題 1.選修課的教學方法存在一定的問題 現(xiàn)在高中，進行高中語文選修課教學的老師，往往也是擔任語文必修課程教學的老師，老師在上語文選修課的時候，容易出現(xiàn)兩個重要的問題。第一，他們直接把開設的語文選修課程當作語文必修課程，在課堂上依舊講解高中語文課程的相關知識，完全沒有給予高中語文選修課程一定的重視。

6、高中語文論文】高中語文閱讀教學思考(10篇) 第一篇：高中語文閱讀能力培養(yǎng)意義及策略 摘要：高中的學習生活是比較緊張的，為了迎接高考，學生每天都在題海里奮筆疾書，希望在有限的時間里獲得語文成績的提高。閱讀教學在高中語文課堂中占據(jù)著非常重要的比例。但是很多高中學生對于閱讀的興趣都不高，不僅閱讀品位不高，就連學生的閱讀能力也比較差。學生的閱讀水平存在差異性，造成這種現(xiàn)象的原因有很多，主要原。

7、高中語文論文】高中語文教學的留白藝術 摘要：“留白”本是我國傳統(tǒng)繪畫藝術中的一種創(chuàng)作手法，是指在藝術創(chuàng)作中保留一定的空白，以“空白”來凸顯創(chuàng)作主題，從而引發(fā)觀賞者的深思與共鳴。將“留白”應用在高中語文教學中，就是教師應在語文課堂上為高中生留出獨立思考與探究的機會，以“空白”保證高中生能夠積極發(fā)散自己的學習思維，在積極思考中探究出語文知識的內(nèi)涵與本質(zhì)，從而真正了解學習語文的意義與價值，并在語文課堂。

8、高中語文論文】語文教育加強語文教學德育功能發(fā)揮 摘要：近年來，隨著素質(zhì)教育以及新課改教學理念的深入發(fā)展，教師在學科教育教學過程中越來越重視對學生的德育教育，這樣不僅能夠教授學生相應的學科知識，還能夠提高學生自身的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。小學語文教師也是如此，語文是小學生需要學習的主要學科，語文教學內(nèi)容也有一定的德育教育作用，因此，小學教師需要加強對學生的語文教育教學，并將其德育功能充分地發(fā)。

9、高中語文論文】高中語文作文審題立意教學策略 在當今社會我們國家的各個方面都在迅速發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷的發(fā)展，同時高中語文中的新材料作文也成了廣大人民群眾的關注點，近幾年，高中作文變得越來越重要，新材料作文也越來越多，因為從學生的作文中不僅可以看出學生的寫作能力如何，又可以明確學生的審題立意的綜合素質(zhì)。下面這篇文章我們就帶大家來探討一下在高中語文的新材料作文中如何審題立意，并給出有關的教學策略。

10、高中語文論文高中語文核心素養(yǎng)探究摘要：語文對于學生發(fā)展來說是大語文，對于社會發(fā)展來說也是大語文。在高中學段，學生的思想是理性的，而情感卻是豐富的，他們需要積極學習語文知識。高中語文教師要明了語文教學的正確方向，那就是貫徹核心素養(yǎng)教育。關鍵詞。

11、高中語文論文中職語文教學合作學習法應用合作學習方式在中職語文教學中的有著重要意義。本文運用實驗方法并結合中職語文教學中具體實例，將合作學習方式應用于中職語文教學之中。將合作學習方法與傳統(tǒng)的講授法進行對比，最終肯定了合作學習方式在中職語文教學。

12、高中語文論文高中語文的小說課堂常用教學方法摘要：高中語文小說有著緊抓人心的故事情節(jié)立體豐滿的人物形象和極具個性化的語言，所以深受老師和同學們的喜愛。隨著教育的不斷改革與創(chuàng)新，新的小說教學方法不僅讓學生從不同的角度解讀了小說，而且吸引了學生重。

13、高中語文論文高中語文的寫作素養(yǎng)培養(yǎng)寫作素養(yǎng)主要包括學生應該具備寫作的技能寫作的情感寫作的習慣寫作的動機寫作的思維等。在具體的語文教學實踐中，對高中學生寫作素養(yǎng)的培養(yǎng)上，主要利用了閱讀教學和寫作訓練兩種教學方式，并沒有認真的研究新課標中對寫作。