高中語文說課稿
短歌行說課稿一說教材地位與內容單元分析:必修2第二單元先秦至南北朝的詩歌,涵蓋唐前詩歌發(fā)展脈絡.單元要求反復吟詠體會思想感情注意手法的獨創(chuàng)性注意朗讀的節(jié)奏和不同情趣.文本分析:擬樂府四言詩,流露出生命短暫的濃濃感傷,在對賢才的渴求和統(tǒng)一天下,高一語文必須一 第一 單元1園春長沙說課稿1、說教材沁園春
1、短歌行說課稿一說教材地位與內容單元分析:必修2第二單元先秦至南北朝的詩歌,涵蓋唐前詩歌發(fā)展脈絡.單元要求反復吟詠體會思想感情注意手法的獨創(chuàng)性注意朗讀的節(jié)奏和不同情趣.文本分析:擬樂府四言詩,流露出生命短暫的濃濃感傷,在對賢才的渴求和統(tǒng)一天下。
2、高一語文必須一 第一 單元1園春長沙說課稿1、說教材沁園春長沙出自高中第四冊詞二首,必須考慮到這是高中新詩單元中的一篇基本篇目,屬課內講讀課。語文教學大綱中明確指出,要培養(yǎng)“初步具有鑒別欣賞文學作品的能力”。在高考語文科考試說明中也明確規(guī)定高中學生必須“具有初步的文學鑒賞能力”。新詩屬于文學作品,高中語文教材中新詩單元獨此一個,無可避免地要擔當起通過本單元的學習。
3、高一語文必須一 第一 單元1園春長沙說課稿1說教材沁園春長沙出自高中第四冊詞二首,必須考慮到這是高中新詩單元中的一篇基本篇目,屬課內講讀課.語文教學大綱中明確指出,要培養(yǎng)初步具有鑒別欣賞文學作品的能力.在高考語文科考試說明中也明確規(guī)定高中學。