1、1,公共事業(yè)管理學(xué),王翼,2,目 錄,第一章緒論 第一節(jié) 公共事業(yè)管理的對(duì)象 第二節(jié) 公共事業(yè)管理學(xué),3,第二章 公共事業(yè)管理主體 第一節(jié):現(xiàn)代市場(chǎng)體制的職能優(yōu)勢(shì)和局限性(11地理信息4) 第二節(jié) 現(xiàn)代國(guó)家體制的職能優(yōu)勢(shì)和局限性（11電信（智能）3） 第三節(jié) 公共事業(yè)體制的職能優(yōu)勢(shì)和局限性 （11化學(xué)1（分析）3 ） 第四節(jié) 公共事業(yè)管理主體 （11食品科學(xué)2）,4,第三章 公共事業(yè)管理。

2、公共事業(yè)管理學(xué)什么案例教學(xué)法在公共事業(yè)管理學(xué)課程的實(shí)踐與應(yīng)用 摘 要：公共事業(yè)管理學(xué)是公共事業(yè)管理專業(yè)的主干課程，課程教學(xué)中需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。案例教學(xué)法能夠解決公共事業(yè)管理中教與學(xué)的脫節(jié)問題。公共事業(yè)管理學(xué)的教學(xué)流程包括選取案例、布置案例、引導(dǎo)思考、分組討論和總結(jié)交流等五個(gè)階段。基于所在學(xué)校公共事業(yè)管理課程教學(xué)的考察，總結(jié)案例教學(xué)法的效果，并針對(duì)存在問題提出改進(jìn)的建議。 關(guān)鍵詞：公共事業(yè)。

3、公共事業(yè)管理學(xué) 授課與考核 公共事業(yè)管理學(xué) 48個(gè)課時(shí)，每周 3個(gè)課時(shí) 共 16周， 3個(gè)學(xué)分。 上課方式：教師講授 70 課堂參與 30鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂討論。 期中布置作業(yè)一次占 10分。 考核方式 :期末考試成績(jī) 70 平時(shí)成績(jī)。

4、第三章 非營(yíng)利組織 非營(yíng)利組織到底包括哪些組織 社團(tuán) 民辦 非企 事業(yè) 政府 企業(yè) 非營(yíng)利組織名稱眾多 第三部門： the third sector； 非政府組織： Nongovernmental Organizations NGO； 非營(yíng)。

5、第 五 章 公 共 事 業(yè) 管 理 的人 力 資 源 開 發(fā) 一21世紀(jì)對(duì)公共事業(yè)管理人才的需求一人力資源國(guó)情n人力資源大國(guó)，但非人才強(qiáng)國(guó)；n高精尖缺乏，一般勞動(dòng)者剩余；n專業(yè)管理人員缺乏，一般管理者剩余；n有管理理論素養(yǎng)的人才缺乏 n專業(yè)。