1、專(zhuān)題2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,【考點(diǎn)目標(biāo)】,1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。 2.會(huì)應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。 3.知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的及核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。 4.知道原子可以結(jié)合成分子，同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化。,【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】,構(gòu)成物質(zhì)的微粒,分子,原子,離子,定義：保持由其構(gòu)成的物質(zhì)的 性質(zhì)的最小粒子,特點(diǎn)：微粒性、運(yùn)動(dòng)性、間隔性,構(gòu)成：由原子構(gòu)成（注：由分子構(gòu)成的物質(zhì)包括氣體非金屬單質(zhì)、非金屬化合物、酸類(lèi)、有機(jī)物等）,定義： 中的最小粒子,特點(diǎn)：微粒性、。

2、第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,體 驗(yàn) 中 考,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,B,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,D,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,A,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,C,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,B,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,考 點(diǎn) 梳 理,第10課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的。

3、第3講 構(gòu)成物質(zhì)的微粒,考 綱 要 求,考點(diǎn)1 理解分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,1、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、 和離子。 (1)分子:在分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì) 的最小微粒。所有的有機(jī)物、所有的氣 體、 、 等大多數(shù)物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。例如二氧化碳是由二氧化碳分子 構(gòu)成的。 (2)原子: 中的最小粒子。所有的金屬、金剛石、石墨、硅、 等物質(zhì)是由原子構(gòu)成的物質(zhì)。例如金剛石是由 構(gòu)成的。 (3)離子:帶電的原子或者 。離子分成了陽(yáng)離子和陰離子。大多數(shù)的鹽和堿是由離子構(gòu)成的。例如氯化鈉是由 構(gòu)成的。,原子,化學(xué)性質(zhì),酸,水,二氧化碳。

4、專(zhuān)題六構(gòu)成物質(zhì)的微粒,2016年陜西中考化學(xué)科復(fù)習(xí)備考,【考試要求】,1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。2.知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。3。

5、第一部分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒 考綱要求 1 物質(zhì)的微粒性 認(rèn)識(shí) 2 分子 原子 離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 知道 3 用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象 理解 4 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的 知道 5 原子可以結(jié)合成分子 同一種元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化 知道 6 核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用 認(rèn)識(shí) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)梳理 1 分子 1 定義 保持物質(zhì) 的最小粒子 2 性質(zhì) 分子的質(zhì)量和。

6、主題一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第1課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,第1課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1構(gòu)成物質(zhì)的粒子,分子,原子,離子,第1課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,化學(xué),氧分子,鐵原子,鈉離子和氯離子,水分子,銅原子,鈉離子和氯離子,不變,第1課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,最小,分子的質(zhì)量和體積都很小,分子在不斷運(yùn)動(dòng),分子。

7、第11講構(gòu)成物質(zhì)的微粒,考點(diǎn)聚焦,第11講構(gòu)成物質(zhì)的微粒,考點(diǎn)1構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子、原子、離子,化學(xué)性質(zhì),化學(xué)變化,原子,原子團(tuán),不顯電性,不顯電性,正,負(fù),可以再分,不能再分,分子,原子,離子,1分子、原子、離子,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第11講構(gòu)成物質(zhì)的微粒,運(yùn)動(dòng),間隔,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第11講構(gòu)成物質(zhì)的微粒,熱脹冷縮是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)粒子之間的間隔發(fā)生了變化。

8、TOPICONE,主題一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第1課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,考向一原子的構(gòu)成,B,模擬演練,B,考向二構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子、原子、離子,模擬演練,A,A,Cl-,考向三粒子的性質(zhì),水分子不斷運(yùn)動(dòng),逸散到空氣中,圖1-2,分子在不停地運(yùn)動(dòng),AB,模擬演練,C,C,圖1-3,C,夏天溫度高,分子運(yùn)動(dòng)速度加快,分子間間隔增大,1.概念:由分子構(gòu)成的物質(zhì),是保持物質(zhì)的最小粒。

9、第二部分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第一節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,考情分析,考綱要求1.物質(zhì)的微粒性(認(rèn)識(shí))2.分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒(知道)3.用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象(理解)4.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的(知道)5.原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化(知道)6.核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用(認(rèn)識(shí)),考情分析,考情分析,備考指導(dǎo)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容抽象、難度中等。題型以。

10、構(gòu)成物質(zhì)的微粒,目標(biāo),1、知道分子、原子、離子的區(qū)別。2、能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4、知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子、離子可以相互轉(zhuǎn)化。,構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì),分子,構(gòu)成,離子,構(gòu)成,原子,構(gòu)成,元素,總稱(chēng),宏觀概念,微觀概念,（只講種類(lèi)不講個(gè)數(shù)）,（既講種類(lèi)又講個(gè)數(shù)）,分裂,得失電子,失得電子,分子,原子,離子,H2、O2、N。