1、用光學知識介紹下列光現(xiàn)象,光的反射定律,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內,反射光線、入射光線分別 位于法線兩側,反射角等于入射角,光的反射定律,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內,反射光線、入射光線分別 位于法線兩側,反射角等于入射角,玻璃,空氣,光的折射,光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。,認識折射光路圖,界面,入射光線,折射光線,法線,入射角,折射角,折射光線、入射光線分別位于法線兩側,折射光線、入射光線和法線都在同一平面內,折射光線、入射光線分別位于法線兩側,折射光線。

2、一、光的折射,筷子怎么折斷了？ 觀察思考：插入水中的筷子看上去是彎折的，這是不是因為來自筷子的光在通過水和空氣的過程中發(fā)生了某種變化？,看起來向上彎折,實驗現(xiàn)象的科學歸納：,光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做,光的折射,o,空氣,水,空氣,水,.,入射光線,線與角名稱,折射光線,入射角,折射角,法 線,入射點,0,界 面,水,空氣,光的折射規(guī)律： 前提：光從空氣斜射入水或其它介質時。 (1)折射光線，入射光線，法線在同一個平面； (2)折射光線，入射光線分居法線的兩側； (3)折射角小于入射角（折射光線。

3、第四章 光現(xiàn)象,第4節(jié) 光的折射,一、新課引入,看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人可千萬不可冒失下去！,加水,無水,?,筷子彎折,（同種 均勻的介質）,2、什么是光的反射？,思考：光在不同介質中，怎樣傳播？,（當。

4、2019-2020年八年級物理上冊 光的折射課件 人教新課標版 教材：人教版課程標準實驗教科書物理八年級上冊 科目：物理 課件名稱：光的折射 教學目標 1、知道什么是光的折射現(xiàn)象； 2、知道光由空氣射入水或其他。

5、光的反射-平面鏡成像,插入水中的鉛筆怎么折斷啦!,第三節(jié)光的折射,學習目標:1.能識別光的折射現(xiàn)象2.通過實驗探究，認識光的折射規(guī)律3.能用光的折射規(guī)律解釋生活中的物理現(xiàn)象4.能熟練掌握折射光線的作圖方法,。

6、,三光的折射,第四章光現(xiàn)象,加水,無水,觀察思考：插入水中的筷子看上去是彎折的，這是不是因為來自筷子的光在通過水和空氣的過程中發(fā)生了某種變化？請仔細觀察演示實驗。,實驗現(xiàn)象的科學歸納：,光從一種介質斜射入。

7、光的折射,湯姆大叔漫畫系列,視深度(看到的深度)小于實際深度,筷子怎么折斷了？,看起來向上彎折,將一束激光射入空杯底，記下光斑的位置，保持入射光線方向不變，慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變？,C,B,探。

8、四、光的折射,發(fā)生改變,同一平面,法線,偏折,增大,不改變,答案:光的折射。,1,2,3,4,5,知識點一:光的折射現(xiàn)象1.下列成語所反映的情景屬于光的折射現(xiàn)象的是()A.鏡花水月B.形影不離C.海市蜃樓D.立竿見影,C,解析:鏡花水月是平面鏡成像,屬于光的反射;形影不離和立竿見影是光沿直線傳播;海市蜃樓是光在不均勻大氣中發(fā)生折射的現(xiàn)象。,1,2,3,4,5,2.如圖所示的四種現(xiàn)象屬于光的折射。

9、第四節(jié)光的折射 1 1 光從一種透明物質入另一種透明物質時 在兩種介質的交界面上 光的傳播方式發(fā)生偏折 這種現(xiàn)象叫光的折射 2 光在不均勻的介質中傳播時也會發(fā)生現(xiàn)象 斜射 折射 2 如圖所示 光在空氣和玻璃的分界面上發(fā)生反射和折射現(xiàn)象 其中MM 是法線 是界面 是折射光線 是入射角 是折射角 是反射角 NN OA 5 1 4 3 由于光的折射 清澈見底的河水深度看起來要比實際的所以入水嬉戲要做好防。

10、海市蜃樓 學習目標 1 通過實驗探究知道光的折射規(guī)律 2 會用光的折射規(guī)律解釋生活 自然現(xiàn)象 3 會作光的折射光路圖 一 什么是光的折射 光從一種介質入另一種介質時 傳播方向會發(fā)生偏折 這種現(xiàn)象叫做光的折射 斜射 光的折射有什么規(guī)律呢 入射光線 線與角名稱 折射光線 入射角 折射角 法線 入射點 0 界面 玻璃 空氣 一 折射現(xiàn)象 A O 空氣 水 B N N 入射光線與法線的夾角 入射角 折射光。

11、第四章光現(xiàn)象 2 4光的折射 4 1 知識與技能2 過程與方法3 情感態(tài)度與價值觀 教學目標 知道光的折射現(xiàn)象及折射光線和折射角 知道光的折射規(guī)律 能解釋生活中的一些光的折射現(xiàn)象 通過演示實驗 指導學生觀察現(xiàn)象 引導學生自己分析 歸納規(guī)律 培養(yǎng)學生的觀察 分析 歸納能力 培養(yǎng)學生的動手能力及通過實驗研究問題的習慣 培養(yǎng)學生學習物理的興趣 通過對日常光現(xiàn)象的分析 破除迷信 熱愛科學 進行唯物主義教育。

12、光的折射 閱讀教材第81頁 光的折射 完成下列問題 1 光的折射折射現(xiàn)象是 2 光的折射規(guī)律 1 折射 光從一種介質另一種介質時 傳播方向發(fā)生 這種現(xiàn)象叫光的折射 2 AO是光線 OB是光線 ON是入射角是和的夾角 在圖中是 折射角是和的夾角 在圖中是 預習導入 1 了解身邊光的折射現(xiàn)象 2 通過實驗探究光的折射規(guī)律 重點 3 利用光的折射規(guī)律解釋生活中的折射現(xiàn)象 難點 學習目標 回顧我們光學的學。

13、第4節(jié)光的折射 第4節(jié)光的折射 自主學習預習檢測 1 折射 光從一種介質另一種介質時 傳播方向發(fā)生 這種現(xiàn)象叫光的折射 2 AO是光線 OB是光線 ON是 在圖中入射角是 折射角是 斜射 改變 入射 折射 法線 角AON 角N1OB 3 光的折射規(guī)律 折射光線與入射光線 法線在同一平面內 折射光線和入射光線分居法線兩側 光從空氣斜射入水或其他介質中時 折射角入射角 也就是折射光線法線 光從水或其他。

14、看起來不過齊腰深的池水 不會游泳的人可千萬不可冒失下去 第4節(jié)光的折射 加水 無水 筷子彎折 復習 1 光沿直線傳播的條件 同種均勻的介質 2 什么是光的反射 思考 光在不同介質中 怎樣傳播 當光照射到物體表面上時 有一部分光會返回原來的介質中去 這樣就改變了光的傳播方向 這種現(xiàn)象就是光的反射 光射入水中時的折射現(xiàn)象 空氣 定義 傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象 叫光的折射 當光由一種介質斜射入另一種介質時。

15、4.5光的折射,第4章光的波動性,學習目標,1.理解光的折射定律，會用折射定律解釋相關現(xiàn)象和計算有關問題.2.理解折射率的定義及其與光速的關系.3.了解折射中的色散，認識對同一介質、不同顏色的光折射率不同.4.會測定玻璃的折射率.,內容索引,重點探究啟迪思維探究重點,達標檢測檢測評價達標過關,自主預習預習新知夯實基礎,自主預習,1.光的折射定律(1)內容：當光從一種介質進入另一種介質時，在界。