1、第四部分 化學(xué)與社會發(fā)展,第二節(jié) 化學(xué)與生活,考情分析,考綱要求 1. 常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用(知道) 2. 使用合成材料對人和環(huán)境的影響(認識) 3. 新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系(認識) 4. 某些元素(如鈣、鐵、鋅等)對人體健康的重要作用(認識) 5. 一些對生命活動具有意義的有機物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等)(知道) 6. 某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等)對人體健康的影響(知道) 7. 掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護意識(認識) 8. 化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(認識) 9.。

2、第五部分化學(xué)實驗,第四節(jié)物質(zhì)的分離與提純,考情分析,考綱要求1.物質(zhì)分離與提純的物理方法與化學(xué)方法2.用常見的方法進行物質(zhì)的分離與提純3.對常見氣體進行分離與提純的簡單處理4.初步學(xué)會使用過濾、蒸發(fā)等方法對混合物進行分離,考情分析,考情分析,備考指導(dǎo)廣東中考對本節(jié)內(nèi)容的考查主要涉及過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等物理方法和化學(xué)方法提純的知識，注重考查學(xué)生對知識的綜合理解和分析能力。過濾是每年必考的內(nèi)容，要。

3、第二部分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第二節(jié)化學(xué)元素和物質(zhì)的分類,考情分析,考綱要求1.純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無機物(理解)2.一些常見元素的名稱和符號(理解)3.元素的簡單分類(知道)4.根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素(知道)5.能從元素組成上認識氧化物(認識)6.無機化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽(知道)7.物質(zhì)的多樣性(認識),考情分析,考情分析,備考指導(dǎo)廣東中考對。

4、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第六節(jié)常見的酸與pH,考綱要求1.常見酸的主要性質(zhì)和用途(認識)2.酸的腐蝕性(知道)3.常見的酸溶液的稀釋方法(獨立操作)4.用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液的酸堿性的方法(認識),考情分析,考情分析,備考指導(dǎo)酸是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，從近幾年廣東中考的考查情況看，本節(jié)內(nèi)容題型多樣，分值占比較大。主要考查點有：（1）酸溶液具有相同化學(xué)性質(zhì)的原因。（2）鹽酸。

5、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第三節(jié)溶液,考綱要求1.溶解現(xiàn)象(認識)2.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的(知道)3.水是重要的溶劑，酒精、汽油也是常見的溶劑(知道)4.飽和溶液和溶解度的含義(認識)5.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算(理解)6。

6、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第三節(jié)溶液,【夯實基礎(chǔ)】,1.(導(dǎo)學(xué)號08224614)(2017本溪)將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無色透明溶液的是()A.汽油B.面粉C.小蘇打D.硫酸銅2.(導(dǎo)學(xué)號08224615)(2016威海)溶液是一種重要的混。

7、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第七節(jié)常見的堿,【夯實基礎(chǔ)】,1.(導(dǎo)學(xué)號08224653)(2017濰坊)下列驗證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)(),A,2.(導(dǎo)學(xué)號08224654)(2017眉山)向某硫酸。

8、第六部分專題突破,專題五化學(xué)計算題,【類型一有關(guān)化學(xué)式的計算】,1.(導(dǎo)學(xué)號08224861)（2016株洲）2016年5月31日是第29個世界無煙日，世界衛(wèi)生組織確定的主題是“為平裝做好準(zhǔn)備”，我國的活動主題是“拒絕煙草的危害。

9、第四部分化學(xué)與社會發(fā)展,第一節(jié)化學(xué)與能源和資源的利用,【夯實基礎(chǔ)】,C,A,1.(導(dǎo)學(xué)號08224726)(2017慶陽)“珍惜資源，保護環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列相關(guān)做法錯誤的是()A.我國稀土儲量世界第一，可以任意開發(fā)。

10、第四部分化學(xué)與社會發(fā)展,第二節(jié)化學(xué)與生活,A,【夯實基礎(chǔ)】,1.(導(dǎo)學(xué)號08224737)(2017崇左)下列圖標(biāo)中，表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是(),2.(導(dǎo)學(xué)號08224738)(2017齊齊哈爾)下列有關(guān)生產(chǎn)生活中的化學(xué)知識整理有錯誤的一。

11、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第二節(jié)自然界的水,【夯實基礎(chǔ)】1.(導(dǎo)學(xué)號08224605)(2017聊城)關(guān)于水的說法正確的是()A.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子體積變小B.生活中用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C.通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物,C,2.(導(dǎo)學(xué)號08224606)(2016鹽城)下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.水是由水分子構(gòu)成的B.電解。

12、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第四節(jié)碳和碳的氧化物,【夯實基礎(chǔ)】,1.(導(dǎo)學(xué)號08224624)(2017本溪)下列有關(guān)金剛石、石墨和C60的說法正確的是()均具有可燃性B.均具有導(dǎo)電性C.均由碳原子構(gòu)成D.均為無色透明的液體2.(導(dǎo)學(xué)號08224625)(2017重慶)工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是()COB.Fe2O3C.CO2D.Fe,A,B,3.(導(dǎo)學(xué)號08。

13、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第一節(jié)我們周圍的空氣,【夯實基礎(chǔ)】1.(導(dǎo)學(xué)號08224878)（2017云南）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是()A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體2.(導(dǎo)學(xué)號08224592)(2017重慶)大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為()A.78%B.21%C.11%D.58%,B,A,3.(導(dǎo)學(xué)號08224593)（2017長沙）空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空。

14、第五部分化學(xué)實驗,第一節(jié)常用儀器及實驗基本操作,【夯實基礎(chǔ)】,1.(導(dǎo)學(xué)號08224748)(2017大慶)下列實驗操作符合規(guī)范的是()2.(導(dǎo)學(xué)號08224749)(2017黃石)不規(guī)范的化學(xué)實驗操作，會引發(fā)安全事故。下列操作錯誤的是()點燃氫氣前檢驗其純度B.稀釋濃硫酸時，將水注入濃硫酸中C.用燈帽蓋滅酒精燈D.不隨意碰觸未知化學(xué)試劑,C,B,3.(導(dǎo)學(xué)號08224750)(2017婁底)下列。

15、第五部分化學(xué)實驗,第四節(jié)物質(zhì)的分離與提純,【夯實基礎(chǔ)】,1.(導(dǎo)學(xué)號08224778)(2017德陽)實驗室有一包含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了得到純凈的硝酸鉀。設(shè)計了如圖K5-4-1所示的操作。下列有關(guān)分析正確的是()A.操作操作分別是溶解、加熱蒸發(fā)、過濾B.操作是過濾，將氯化鈉固體從溶液中分離除去C.操作是加熱濃縮，趁熱過濾，除去雜質(zhì)氯化鈉D.操作是過濾。

16、第二部分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第一節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,【夯實基礎(chǔ)】,C,1.(導(dǎo)學(xué)號08224671)(2017威海)干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子之間的間隔相同2.(導(dǎo)學(xué)號08224672)(2017棗莊)下列關(guān)于“酒精溫度計遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是()分子。

17、第六部分專題突破 專題五化學(xué)計算題 考情分析 題型剖析 類型一有關(guān)化學(xué)式的計算 5年5考 有關(guān)化學(xué)式計算的常用的計算關(guān)系式 以化合物AmBn為例 1 相對分子質(zhì)量 A的相對原子質(zhì)量 m B的相對原子質(zhì)量 n 2 A的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 3 A B元素的質(zhì)量比 題型剖析 4 A元素的質(zhì)量 化合物AmBn的質(zhì)量 A的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5 在混合物中 某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 純度 2 兩種物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量 分子個數(shù)。

18、第五部分化學(xué)實驗 第三節(jié)物質(zhì)的檢驗與鑒別 考情分析 考綱要求初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì) 考情分析 考情分析 考點梳理 考點一物質(zhì)的檢驗與鑒別 5年5考 1 物質(zhì)的檢驗 1 原理 根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì) 如氣味 顏色等 和特殊的化學(xué)性質(zhì) 反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣泡 沉淀 顏色改變等 進行觀察 分析 判斷物質(zhì)的成分 考點梳理 2 常見氣體的檢驗 考點梳理 續(xù)表 考點梳理 特別提醒 當(dāng)需要同時。

19、第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì) 第八節(jié)鹽和化肥 夯實基礎(chǔ) 1 導(dǎo)學(xué)號08224660 2017蘇州 下列敘述正確的是 A 用小蘇打治療胃酸過多B 用氫氧化鈉改良酸性土壤C 用鐵桶長時間存放硫酸銅溶液D 用食鹽水除去熱水瓶中的水垢2 導(dǎo)學(xué)號08224661 2017河北 下列對化肥的認識不正確的是 A KNO3是一種復(fù)合肥B 施用氮肥 能促進植物莖葉生長C 銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D 化肥能提高糧食產(chǎn)。