1、開心學(xué)英語 第四冊 Unit12 Review 第四冊的結(jié)構(gòu) 十二個(gè)單元 每三個(gè)單元一復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí) 國際音標(biāo)表 單元結(jié)構(gòu) 每個(gè)單元一個(gè)主要的話題， 結(jié)合該話題復(fù)習(xí)其他相關(guān)的 話題。 每個(gè)單元由兩課組成。 每個(gè)單元有主要句型 語 法歌曲和童。

2、小學(xué)四年級英語Unit 2 Did Dad cook lunch Yesterday Grandma cooked fish. Yesterday grandparents walked in the park. Yesterday Amy。

3、第一單元 單詞Chinese語文P.E體育science科學(xué)English英語art藝術(shù)subject科目math數(shù)學(xué)music音樂like喜歡What 什么book書例句：1 A:What subjects do you like? B：I like math.2。

4、小學(xué)四年級 英語 Unit5 Whatwouldyoulike A Let slearn 練習(xí) 一 把下單詞和相對應(yīng)的圖片連線 fishbeefricesoupNoodlesvegetable 一 把下單詞和相對應(yīng)的圖片連線 fishbeefricesoupNoodlesvegetable 二 聽音 標(biāo)號 fishricesoup beefnoodlesvegetable 二 聽音 標(biāo)號 fish。

5、小學(xué)英語四年級,Unit6AtaFarm,Warm-up/Revision,Yes,thesearepotatoes.Yes,thesearepotatoes.No,theyarentcabbages.No,theyarentmushrooms.Yes,theyarepotatoes.Yes,thesearetomatoes.Yes,thesearetomatoes.No,theyaren。

6、20132014 學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級英語期中模擬試卷裝聽 力 部 分 40 分一聽錄音，選出你所聽到的單詞。 10 分 1. A.roomB. moonC. move訂 2. A.seaB. teaC. eat。

7、小學(xué)四年級英語上冊 教材分析 2008/8/30,(o) 81942699 (小靈通）33553435,荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心 曹靖儀,講座提綱,一、西方教師的學(xué)生管理策略精選：如何獎 勵(lì)學(xué)生（一） 二、Book 3 教材分析 三、使用教材建議 四、其它,西方教師的學(xué)生管理策略精選：如何獎勵(lì)學(xué)生（ 如何獎勵(lì)學(xué)生.doc）,抓住你了 紅黃綠卡制 發(fā)獎勵(lì)券 勝利之舞 班級經(jīng)濟(jì)制度 給爸爸媽媽電話報(bào)喜。

8、Unit2MySchoolbag,小學(xué)英語四年級上冊,Howmanybookscanyousee?,20,1,twenty-one,Howmanybookscanyousee?,20,2,twenty-two,20,Howmanypencilscanyousee?,Howmanyrulerscanyousee?,20,4,Howmanyeraserscanyousee?,20,5,6。

9、四年級廣東中山期末測評卷 20192020學(xué)年度上學(xué)期 小學(xué)四年級期未數(shù)學(xué)水平測試卷 （筆試部分） 一、用豎式計(jì)算。計(jì)算各3分，驗(yàn)算各1分，共20分 87155= 30426= 72030= 33337= 80467= 78070= 驗(yàn) 算 驗(yàn) 算 二、填空。共23分 1. 2019年國慶期間，中山紫馬嶺公園入園游客約160000人次。這個(gè)數(shù)是（。

10、Unit6 Toys 教學(xué)理念： Using the prepositions in, on and under to talk about locations Identifying/ pointing to pictures/objects by listening to simple words 教案設(shè)計(jì)：。

11、Culture 1 Time 一、Teaching aims: 1. Knowledge objectives（知識目標(biāo)） （1）Be able to know about the time and the time difference. （2）Be able to understand the difference between “a.m.” and “p.m。