1、觀蓮拙政園,周瘦鵑,教學(xué)目標(biāo),1.知識和能力：了解作者周瘦鵑，了解游記散文的特點。,2.過程和方法：熟讀課文，理清本文的寫作順序；學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索，按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧；研讀課文，揣摩重點句子和詞，語的表達作用；精讀課文，學(xué)習(xí)本文動靜結(jié)合的寫景方法。,3.情感態(tài)度和價值觀：搜集有關(guān)的文化知識，規(guī)范自己的道德行為。,軒（）蕊（）淤泥（）過癮（）別墅（）賭博（）附近（）并蒂（）點。

2、拙政園視頻,觀蓮拙政園周瘦鵑,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知識和能力目標(biāo)：（1）了解散文“形散神聚”的特點。（2）理解作者在觀蓮過程中所抒發(fā)的細膩思想感情（3）積累詠蓮的古詩詞。2、過程和方法目標(biāo)：（1）速讀課文，理清本文的寫作順序。（2）跳讀課文，培養(yǎng)概括能力、表達能力。（3）精讀課文，學(xué)習(xí)本文動靜結(jié)合的寫景方法。3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：理解作者在觀蓮過程中所抒發(fā)的細膩思想感情，感受作者對古典文化的喜愛。

3、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊觀蓮拙政園教學(xué)設(shè)計 河大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1知識和能力：了解作者周瘦鵑，了解游記散文的特點 2過程。

4、觀蓮拙政園,周瘦鵑,關(guān)于荷花的詩,【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。,【荷花】清.石濤荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。,荷葉宋。

5、2019-2020年九年級語文上冊 第20課觀蓮拙政園教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識和能力：了解作者周瘦鵑，了解游記散文的特點。 2.過程和方法：熟讀課文，理清本文的寫作順序；學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索，按方位順序敘寫觀。

6、2019-2020年九年級語文上冊觀蓮拙政園教學(xué)設(shè)計 河大版 教學(xué)目標(biāo) 1知識和能力：了解作者周瘦鵑，了解游記散文的特點 2過程和方法：熟讀課文，理清本文的寫作順序；學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索，按方位順序敘寫觀蓮這。

7、第12課觀蓮拙政園 1教學(xué)目標(biāo) ? 1、知識與能力： （1）理解作者在觀蓮過程中所抒發(fā)的細膩思想感情 （2）積累詠蓮的古詩詞。 2、過程與方法： （1）學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索，按方位順序敘寫觀蓮的寫作技巧。 （2）在。

8、第12課觀蓮拙政園 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識和能力目標(biāo): (1)了解散文“形散神聚”的特點。 (2)理解作者在觀蓮過程中所抒發(fā)的細膩思想感情 (3)積累詠蓮的古詩詞。 2、過程和方法目標(biāo): (1)速讀課文,理清本文的寫作順序。。

9、觀蓮拙政園 周瘦鵑 新課指南 1 知識和能力 了解作者周瘦鵑 了解游記散文的特點 2 過程和方法 熟讀課文 理清本文的寫作順序 學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索 按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧 研讀課文 揣摩重點句子和詞 語的表達作用 精讀課文 學(xué)習(xí)本文動靜結(jié)合的寫景方法 3 情感態(tài)度和價值觀 搜集有關(guān)的文化知識 規(guī)范自己的道德行為 軒 蕊 淤泥 過癮 別墅 賭博 附近 并蒂 點綴 美奐 船肪 仲春 r。

10、觀蓮拙政園 周瘦鵑 拙政園始建于明正德元年 距今已有500多年歷史 是江南古典園林的代表作品 1961年被國務(wù)院列為全國第一批重點文物保護單位 它與北京頤和園 承德避暑山莊 蘇州留園一起被譽為中國四大名園 1997年被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)列入 世界遺產(chǎn)名錄 拙政園位于古城蘇州 全園以水為中心 山水縈繞 亭榭精美 花木繁茂 具有濃郁的江南漢族水鄉(xiāng)特色 花園分為東 中 西三部分 東花園開闊疏朗 中花園。

11、觀蓮拙政園教學(xué)設(shè)計【教學(xué)思路】通過優(yōu)美的畫面、文雅的古典詩詞體會游記所蘊含的文化底蘊，文章引用古詩文所增加的古典韻味。理解作者在觀蓮過程中所抒發(fā)的細膩思想感情，感受作者對古典文化的喜愛?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識和能力：了解作者周瘦鵑，了解游記散文的特點2.過程和方法：熟讀課文，理清本文的寫作順序；學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索，按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧；研讀課文，揣摩重點句子和詞。