1、2019-2020年高中語(yǔ)文 4賞析示例 過(guò)小孤山大孤山 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 一、課內(nèi)雙基 1下列加點(diǎn)的詞注音全對(duì)的一項(xiàng)是( ) A烽火磯(j) 烽燧(su) 竇(d)穴 B潦(lio)縮 舟楫(j) 巉(chn)巖 C。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元過(guò)小孤山大孤山教案 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 【教學(xué)目標(biāo)】 1、把握不同類型散文作品中藝術(shù)形象的特性，了解塑造藝術(shù)形象的手段； 2、培養(yǎng)品味散文語(yǔ)言的能力；。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元過(guò)小孤山大孤山導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、把握不同類型散文作品中藝術(shù)形象的特性，了解塑造藝術(shù)形象的手段； 2、培養(yǎng)品味散文語(yǔ)言的能力。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元過(guò)小孤山大孤山同步練習(xí) 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A、上干云霄干：觸及 B、信造化之尤物也信：相信 C、嘗加營(yíng)。

5、2019年高中語(yǔ)文過(guò)小孤山大孤山雙基限時(shí)練 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ) A突兀(w) 潦縮(su) 祠宇(y) 干細(xì)胞(n) B羅絡(luò)(l。

6、第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩(shī)文有別,壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。蘇軾赤壁賦,于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳摺?/p>

7、李思訓(xùn)畫(huà) 蘇軾山蒼蒼 水茫茫 大孤小孤江中央 崖崩路絕猿鳥(niǎo)去 唯有喬木參天長(zhǎng) 客舟那里來(lái) 棹歌中流聲抑揚(yáng) 沙平風(fēng)軟望不到 孤山久與船低昂 峨峨兩煙鬟 曉鏡開(kāi)新妝 舟中賈客莫漫狂 小姑前年嫁彭郎 詩(shī)人筆下的大孤小孤。

8、2019 2020年人教版語(yǔ)文選修 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 第4單元第1課 過(guò)小孤山大孤山 精品教案系列 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法 2 區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同 3 掌握文中的重要實(shí)詞 虛詞和特殊句式 二 教學(xué)重點(diǎn) 1。

9、陸游 1125 1210 字務(wù)觀 自號(hào)放翁 越州山陰 今浙江紹興 人 陸游一生堅(jiān)持抗金主張 雖多次遭受投降派的打擊 但愛(ài)國(guó)之志始終不渝 死時(shí)還念念不忘國(guó)家的統(tǒng)一 是南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 解題 1 小孤山 位于安徽宿松縣恢復(fù)鎮(zhèn)境。

10、過(guò)小孤山大孤山 陸游 陸游與紹興沈園 陸游 公元1125 1209年 初娶表妹唐琬 夫妻恩愛(ài) 卻久而不孕 為陸母不喜 陸游被迫與唐琬分離 后來(lái)唐琬改嫁趙士程 陸游再娶王氏 十余年后他們春游沈園相遇 陸游傷感之余 在園壁題了著名的 釵頭鳳 詞 紅酥手 黃滕酒 滿城春色宮墻柳 東風(fēng)惡 歡情薄 一懷愁緒 幾年離索 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 春如舊 人空瘦 淚痕紅浥鮫綃透 桃花落 閑池閣 山盟雖在 錦書(shū)難托 莫 莫 莫。

11、賞析示例 過(guò)小孤山大孤山陸游 陸游一手持劍 一手執(zhí)筆 抗金 作詩(shī) 衣上征塵雜酒痕 遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂 此身合是詩(shī)人未 細(xì)雨騎驢入劍門(mén) 劍門(mén)道中遇微雨 陸游與梅花 陸游號(hào)放翁 一生酷愛(ài)梅花 詠梅之詩(shī)多至百余首 且認(rèn)為只有節(jié)義之士 脫俗之筆才配得上題詠梅花 他在 梅花絕句十首 中說(shuō)到 子欲作梅詩(shī) 當(dāng)造幽絕境 筆端有纖塵 只恐梅未肯 陸游愛(ài)梅之甚 到了癡迷的程度 竟盼望能分身而遍賞天下之梅 何方可化身千億。

12、過(guò)小孤山大孤山 京口 江州 廬山 鄱陽(yáng)湖 安慶 武昌 彭澤 鎮(zhèn)江 合肥 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)反復(fù)誦讀 學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法 2 區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同 3 掌握文中的重要實(shí)詞 虛詞和特殊句式 二 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法 先和作者一起熱熱身吧 陸游 字 號(hào) 一生堅(jiān)持抗金主張 雖多次遭受投降派的打擊 但愛(ài)國(guó)之志始終不渝 死時(shí)還念念不忘國(guó)家的統(tǒng)一 是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 游山西村 柳暗花明又一村。

13、過(guò)小孤山大孤山教案【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法2、區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同3、掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞和特殊句式【教學(xué)重點(diǎn)】區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同【教學(xué)難點(diǎn)】掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞和特殊句式【課時(shí)安排】二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、作者簡(jiǎn)介1、陸游（公元11251209年）字少游，號(hào)務(wù)觀，越州山陰（今浙江紹興）人，據(jù)說(shuō)陸母生陸游時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)秦。

14、過(guò)小孤山大孤山教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)誦讀課文，把握文中所描寫(xiě)的山川景物形象2、培養(yǎng)學(xué)生品味散文語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)語(yǔ)感3、積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)誦讀課文，把握文中所描寫(xiě)的山川景物形象2、積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、作家作品陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江省紹興市。

15、過(guò)小孤山大孤山一、知識(shí)積累1對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A舟行頗遲 遲：緩慢B又秋深潦縮 潦：積水C俄復(fù)開(kāi)霽 霽：天晴D岸土赤而壁立 壁：墻壁解析：D項(xiàng)，壁：名詞做狀語(yǔ)，像墻壁一樣。2.下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(C)A實(shí)不然也碧峰巉然孤起B(yǎng)復(fù)以小艇游廟中 蓋以此得名也C廟在山之西麓 信造。

16、陜西省人教版語(yǔ)文選修2中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第四單元過(guò)小孤山大孤山同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共15題；共30分) 1. （2分） 對(duì)下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 上干云霄干：觸及 B . 信造化之尤物也信：相信 C . 嘗加營(yíng)葺營(yíng)葺：修繕 D . 溯流行七百里溯流：逆流而。