1、5古詩三首教材分析：江畔獨步尋花描繪了一幅生機勃勃的春景圖，給人一種清新優(yōu)美的感受；寒食展示了寒食節(jié)長安街的迷人風光。泊船瓜洲通過描寫詩人泊船于瓜洲之上，眺望江南時的所見，所思、所感，表達了作者思鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)和急于返鄉(xiāng)的心境。教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、邊讀邊看插圖和注釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。3、會認“畔、御、侯”等3個字，會寫“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個字。教學重點：邊讀邊看插圖和注釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感。

2、1.古詩三首 教學目標 知識與技能：會認“鴛、鴦”等6個字，會寫“融、燕”等12個字。 過程與方法：有感情地朗讀古詩，背誦這三首古詩。根據(jù)注釋理解詩意，結合詩意，想象畫面，體會作者心情。 情感、態(tài)度、價值觀。

3、4 古詩三首 教學目標 1 會認 徑 斜 等11個字 會寫 寒 徑 等13個字 正確認讀多音字 挑 2 通過看注釋 查字典 聯(lián)系學過的古詩 成語 根據(jù)上下文和生活積累推測 判斷重要字詞的意思 從而完整地理解詩意 3 能正確 流利 有。

4、2019 2020年三年級語文下冊 古詩三首教案 教科版 教學目標 認識本課的5個生字 能借助注釋和工具書讀懂古詩 說出每首詩的大意 能有感情的朗讀并背誦三首詩 體會作者熱愛大好河山 贊美大自然的思想感情 教學重難點 朗。

5、2019 2020年四年級語文下冊 古詩三首教案 人教版 教學目標 1 理解三首古詩 結合注釋或查字典 詞典 了解詩句意思 2 多誦讀 并能展開想象 體會詩人的感情 3 了解詩人怎樣在寫景 敘事中抒發(fā)情感 教學重點 1 理解詩句的。

6、2019 2020年四年級語文上冊 古詩三首教案 人教版 教學目標 1 理解古詩的內(nèi)容 體會作者熱愛大自然美景 熱愛祖國壯麗山川的思想感情 2 學會并掌握本課的生字 詞 3 有感情地朗讀課文 背誦課文 并能默寫古詩 教學重 難點。

7、2019 2020年二年級語文下冊 古詩三首教案 教科版 第一課時 黃鶴樓送黃浩然之廣陵 教學目標 1 正確流利有感情地朗讀課文 背誦課文 2 感悟詩歌內(nèi)容 想像詩歌所描繪的情景 體會朋友之間的深厚情意 3 激起對祖國詩歌的熱。

8、2019 2020年五年級語文上冊 古詩三首教案 語文S版 教學目標 1 幫助學生理解詩句的意思 想象詩句所描繪的畫面 體會詩人的思想感情 2 指導學生朗讀 背誦 默寫這三首古詩 3 引導學生學習本課要求會認 會寫 吟 瑟 2個生。

9、2019 2020年五年級語文下冊 古詩三首教案 教科版 過故人莊 知識目標 學會本課的字詞 能力目標 能有感情地朗讀課文 情感目標 體會朋友愛 教學重點 學會本課的字詞 教學難點 能有感情地朗讀課文 教學過程 一 導入 1 同。

10、2019 2020年六年級語文上冊 古詩三首教案 語文S版 教學目標 1 指導學生學習本課要求認識 焚 會寫 錘 鑿 焚 3個生字 能正確讀寫 千錘萬鑿 焚燒 粉身碎骨 千鑿萬擊 等詞語 2 引導學生了解詩的內(nèi)容 在了解整首詩的基礎。

11、2019 2020年三年級語文下冊 古詩三首教案 人教版 第一課時 教學目標 1 學習正字 理解由生字組成的詞語 2 學習古詩 獨坐敬亭山 3 理解詩句的意思 體會作者表達的思想感情 教學重難點 根據(jù)詩句想象描繪的美麗景象 體會。

12、古詩三首備課內(nèi)容執(zhí)教人備課【課題】古詩三首【教學目標】1、有感情地朗讀、背誦詩歌。2、用心品味詩歌形象的語言，培養(yǎng)學生賞讀詩歌的能力。3、感受作者對祖國河山的熱愛之情。【重點難點】 1、用心品味詩歌形象的語言，培養(yǎng)學生賞讀詩歌的能力。2、感受作者對祖國河山的熱愛之情?！窘虒W過程】 （分課時備課）第一課時時間： 年 月 日。

13、古詩三首望岳【教學目標】：1、自主學習，認識泰山雄偉神奇的景象2、理解、學習詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負3、探究文學作品風格與作家個人遭遇之間的關系【教學程序】：一、導入新課大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用詞、短語或語句來描繪你印象中的泰山呢？（簡單點評后轉入杜甫的望岳）二、教學新課（一）作者及背景簡介（二）朗讀詩歌1、老師范讀望岳。學。