1、示 兒 教學目標： 1.學會本課生字詞。 2.了解詩的內容和寫作的時代背景，體會詩人抒發(fā)的強烈的愛國情感。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 4.注意收集有關資料。 教學重難點： 體會詩中所表。

2、送孟浩然之廣陵 教學目標： 1.正確，流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。 3.激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習慣。。

3、九月九日憶山東兄弟 教學目標： 1.查找有關資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景。 2.展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。 3.品重點字詞，美讀詩句，體會作者表達的思想感情。 4.培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣和能力。

4、絕 句 教學目標： 1.通過理解字詞句的意思，弄清詩句的含義，在解詞理句的基礎上能用自己的話說出全詩的大意。重點理解“含”字的妙用。 2.在學習古詩的過程中啟發(fā)學生依據詩句展開想象，以畫配詩，引導學生通過。

5、回鄉(xiāng)偶書分層練習 基礎題 一、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 鄉(xiāng)音：__________________ 鬢毛：__________________ 詩句的意思：__________________ 二、兒童相見不相識，笑問客從何處來。 相識：_____。

6、9古詩四首 第一課時 一、看拼音寫漢字。 q ch zh r sh w gun b su pin fn s 二、給加點的字注音、標調。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 宿舍 振動 疏遠 盆子 玻 璃。

7、5古詩四首 第一課時 一、讀一讀，連一連。 z co u sh jn z g ki ling bn tng b 偶數 雜草 停泊 兩鬢 君子 隔開 二、看拼音，寫詞語。 gi zhng hn dng z co shn lng wi li 三。

8、第9課古詩四首 總 目 標 要 求 教學目標 1.知識目標：正確認讀本課“宿、疏、振、蟬、爾、盆、玻、璃、碎”9個生字，會寫田字格里的“騎、閉、閑、值、食、爾、絲、碎”8個生字。 2.能力目標：有感情地朗讀這四首詩。

9、9古詩四首 第二課時 一、看拼音寫漢字。 zh s zhu gn wi li k hung xn zho zh de u r l zhn su pin 二、一字多音我會選。 xi s 1、昨天晚上，我在同學家住了一宿（ ）。 2、下。

10、5古詩四首 第二課時 一、給下面加點的字標上拼音聲調。 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 停 泊 渡 船 兩 鬢 膽 怯 隔 開 偶 像 未來 二、看拼音，寫詞語。 hn lng jn z jng l gi bi。

11、2019-2020年八年級語文上冊 第二單元（新版）蘇教版 九 古詩四首 基本目標： 1.能有感情地朗誦、默寫本詩，讀懂詩歌內容。 2. 理解關鍵字詞的含義并體會其飽含的深情。 提升目標：培養(yǎng)學生品味語言鑒賞詩歌的能力。

12、李商隱,夜 雨 寄 北,李商隱（813858），字義山，號玉溪生、又號 樊南生，懷州河內（現河南省沁陽縣）人，唐代詩人。李商隱的詩歌藝術成就很高，特別是他的詠史詩和描寫愛情的“無題”詩，影響很大。,比一比，看誰。

13、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第二單元古詩四首教學案（無答案） 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 1、 有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩。 2、 理。

14、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第9課古詩四首（第2課時）教學案（無答案）（新版）蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課題 古詩四首 第__2___課時 總第___。