1、專題六 古代詩歌閱讀,2014-2018年數(shù)據(jù)統(tǒng)計,(1)考查范圍:近五年考查篇目均為課外篇目,主要集中在唐宋詩詞。 (2)題量分值:近五年均為2題4分,題型均為選擇題,考查形式為課外單一考查,不作對比。本專題將對江西卷的選。

2、專題七 文言文閱讀,【考情總結(jié)】,【考情總結(jié)】,【考情總結(jié)】,(1)考查范圍:近5年來,江西中考文言文一直考查課外材料的閱讀,考查學(xué)生閱讀文言文語段的閱讀能力,主要涉及節(jié)奏劃分、實詞、句子翻譯、內(nèi)容理解和概括。

3、專題八 古詩文積累,(古詩文默寫篇目以2011年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定篇目為依據(jù)) 【古代詩歌】 1.關(guān)雎 2013年、2018年直接型默寫 2.蒹葭 10年未考 3.十五從軍征 2017年直接型默寫 4.觀滄海 10年未考 5.飲酒。

4、專題訓(xùn)練 八 古詩文積累 說明 古詩文積累專題訓(xùn)練 全面覆蓋課標(biāo)篇目 對古詩文默寫進(jìn)行2輪練習(xí) 第一輪為直接型默寫 第二輪針對中考難寫 易錯 易混名句進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練 默寫1 直接型默寫 1 曹操 觀滄海 1 東臨碣石 2 水何。

5、專題訓(xùn)練 七 文言文閱讀 論說類 一 xx宿遷改編 閱讀下面的文言文 完成題目 12分 貞觀三年 太宗謂侍臣曰 君臣本同治亂 共安危 若主納忠諫 臣進(jìn)直言 斯故君臣合契 古來所重 若君自賢 臣不匡正 欲不危亡 不可得也 君失。

6、專題訓(xùn)練 六 古代詩歌閱讀 一 xx南昌第二次調(diào)研 閱讀下面古詩 完成下列小題 每小題2分 共4分 村 行 宋 王禹偁 馬穿山徑菊初黃 信馬悠悠野興 長 萬壑有聲含晚籟 數(shù)峰無語立斜陽 棠梨 葉落胭脂色 蕎麥花開白雪香 何事。

7、專題訓(xùn)練 七 文言文閱讀 論說類 一 xx宿遷改編 閱讀下面的文言文 完成題目 12分 貞觀三年 太宗謂侍臣曰 君臣本同治亂 共安危 若主納忠諫 臣進(jìn)直言 斯故君臣合契 古來所重 若君自賢 臣不匡正 欲不危亡 不可得也 君失。

8、專題訓(xùn)練 六 古代詩歌閱讀 一 xx南昌第二次調(diào)研 閱讀下面古詩 完成下列小題 每小題2分 共4分 村 行 宋 王禹偁 馬穿山徑菊初黃 信馬悠悠野興 長 萬壑有聲含晚籟 數(shù)峰無語立斜陽 棠梨 葉落胭脂色 蕎麥花開白雪香 何事。

9、專題訓(xùn)練 八 古詩文積累 說明 古詩文積累專題訓(xùn)練 全面覆蓋課標(biāo)篇目 對古詩文默寫進(jìn)行2輪練習(xí) 第一輪為直接型默寫 第二輪針對中考難寫 易錯 易混名句進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練 默寫1 直接型默寫 1 曹操 觀滄海 1 東臨碣石 2 水何。

10、古詩詞閱讀與積累 中考 語文 專題七 古詩詞賞析 備考 指南 考點梳理 中考試題在古詩詞鑒賞方面的考查 基本上鎖定在積累 感悟 運用 欣賞的范圍內(nèi) 其基本考點為 1 詩意理解 就是憑借自己的積累和試卷提供的注釋 讀懂每一句每一層每一節(jié) 2 意境把握 就是通過找景 繪景 品景來悟情 把握全詩的情感和主旨 3 內(nèi)容概括 就是從詩句中提取內(nèi)容要點 對景物的特點 人物的感情態(tài)度 作者的觀點 全詩的主旨進(jìn)行。

11、專題七同步導(dǎo)練【2015河南卷】閱讀下面一首詩，完成20-21題。（共4分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作眷泥更護(hù)花。20請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）答： 21從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）答： 【答案】：20.。

12、古詩文閱讀與積累專題八：文言文閱讀【考點透視】：義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)對文言文閱讀的要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！苯魇「鶕?jù)這一要求，在中考文言文閱讀中主要考查以下幾項內(nèi)容：能正確劃分朗讀節(jié)奏；理解常見實詞在文中的意義；理解并翻譯文中的句子；理解內(nèi)容并能歸納內(nèi)容要點；理解文中人物形象和性格，能對文中的人物、思想觀點或?qū)懽魇址ㄗ龀鲎约旱呐袛?。【教學(xué)。