1、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 海燕教案 魯教版 一、簡(jiǎn)析教材： 海燕是魯教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元的第五篇課文。本單元所選的課文，都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。海燕是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的。

2、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 海燕教案 蘇教版 教學(xué)目的 一、引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)課文，初步了解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。 二、理解象征、烘托、對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用。 三、品味語言。

3、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 9 海燕教案 新人教版 科目 語文 八 時(shí)間 課題 課時(shí) 二課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1理解“海燕”這一敢于搏擊暴風(fēng)雨的勇敢形象，學(xué)習(xí)它不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神。 2進(jìn)一步學(xué)習(xí)象征、映襯、對(duì)比等。

4、4 海 燕 1了解作者及寫作背景，整體感知課文，理解作品的時(shí)代意義。 2反復(fù)誦讀，感悟海燕的形象特征。 3學(xué)習(xí)海燕精神，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生觀。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體。

5、第1課 海燕 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)海燕的象征意義 2 了解象征手法和作用 3 培養(yǎng)朗誦能力 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解象征手法和作用 教學(xué)時(shí)數(shù) 兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一 導(dǎo)入新課 今天 我們學(xué)習(xí)一篇散文詩 海燕 作者高爾基 本。

6、4 海 燕 1 了解作者及寫作背景 整體感知課文 理解作品的時(shí)代意義 2 反復(fù)誦讀 感悟海燕的形象特征 3 學(xué)習(xí)海燕精神 培養(yǎng)勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 樂觀 自信的品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生觀 一 導(dǎo)入新課 多媒體展示海燕的圖片 你認(rèn)識(shí)圖片中。