1、3.2 函數(shù)的表示方法,一、溫故而知新,2函數(shù)的兩要素為 、,定義域,對(duì)應(yīng)關(guān)系,1函數(shù)的概念： 設(shè)集合A是非空的實(shí)數(shù)集，按照某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，都有唯一確定的實(shí)數(shù)y和它對(duì)應(yīng)，那么就稱對(duì)應(yīng)法則為集合A上的一個(gè)函數(shù)。 記作：y=f(x)，xA,二、新知全解,（1）炮彈發(fā)射,h(t)=130t-5t2 （0t26）,（2）南極臭氧層空洞,（3）恩格爾系數(shù),二、新知全解,（1）炮彈發(fā)射,（解析法）,h(t)=130t-5t2 （0t26）,（2）南極臭氧層空洞,（圖象法）,（3）恩格爾系數(shù),（列表法）,三、3種表示方法的特點(diǎn),解析法的特點(diǎn)：簡(jiǎn)明、全面地概括了。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.2函數(shù)的表示法教案 新人教A版必修1 一教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 （1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）會(huì)根據(jù)不同實(shí)際情境選擇合適的方法表示函數(shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2.2函數(shù)的表示法教案新人教A版必修1 一教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 （1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）會(huì)根據(jù)不同實(shí)際情境選擇合適的方法表示函數(shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函。

4、2019-2020年（新課程）高中數(shù)學(xué)1.2.2 函數(shù)的表示法課外演練 新人教A版必修1 一、選擇題 1若f(12x)(x0)，那么f()等于 ( ) A1 B3 C15 D30 解法一：令12xt， 則x(t1)，。

5、2019-2020年高一數(shù)學(xué) 函數(shù)的表示法 第三課時(shí) 第二章 課 題 2.2.1 函數(shù)的表示法 教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1.函數(shù)的表示方法. 2.初等函數(shù)的圖象. 3.分段函數(shù)的意義. 4.函數(shù)的應(yīng)用. (二)能力訓(xùn)練要求 1.使學(xué)生掌握。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案1 新人教A版必修1 學(xué)習(xí)函數(shù)的表示形式，其目的不僅是研究函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用的需要，而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過(guò)程 3情態(tài)與價(jià)值 讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)函數(shù)表示的必要性。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案4 新人教A版必修1 教學(xué)目的 明確函數(shù)的三種表示方法； 在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)； 通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能簡(jiǎn)單應(yīng)用；。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案2 新人教A版必修1 教材分析：函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系，同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù)，高中階段更注重函。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案9 新人教A版必修1 教學(xué)目的：（1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2.2 函數(shù)的表示法練習(xí) 新人教A版必修1 一、選擇題 1.設(shè)集合，則下述對(duì)應(yīng)法則中，不能構(gòu)成A到B的映射的是 （ ） A、 B、 C、 D、 2如果二次函數(shù)滿足，則b的值為（ ） A。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案3 北師版必修1 教學(xué)目的：（1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能簡(jiǎn)單。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案1北師版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握函數(shù)的三種表示方法(列表法、解析法、圖象法),會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。 2.根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件列出函數(shù)解析式,然后解決實(shí)。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案8 新人教A版必修1 教學(xué)目的：（1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 12.2 函數(shù)的表示法 第二課時(shí)教案精講 新人教A版必修1 1分段函數(shù) 如果函數(shù)yf(x)，xA，根據(jù)自變量x在A中不同的取值范圍，有著不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系，則稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù) 2映射 設(shè)A、B。

15、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案12 新人教A版必修1 教學(xué)目的 通過(guò)豐富實(shí)例，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)函數(shù)，體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函。

16、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案1 北師版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握函數(shù)的三種表示方法(列表法、解析法、圖象法),會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。 2.根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件列出函數(shù)解析式,然后解決。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案3北師版必修1 教學(xué)目的：（1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能簡(jiǎn)單。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案11 新人教A版必修1 教學(xué)目的：（1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能。

19、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示法教案7 新人教A版必修1 一教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 （1）明確函數(shù)的三種表示方法； （2）會(huì)根據(jù)不同實(shí)際情境選擇合適的方法表示函數(shù)； （3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)及。

20、2019-2020年高中數(shù)學(xué)第1章函數(shù)的表示法教案（三） 課 型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： （1）進(jìn)一步了解分段函數(shù)的求法； （2）掌握函數(shù)圖象的畫(huà)法。 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)圖象的畫(huà)法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握函數(shù)圖象的畫(huà)法。 教學(xué)。