1、2019-2020年高考數(shù)學二輪復習 專題能力訓練21 函數(shù)與方程思想 文 一、選擇題 1.函數(shù)f(x)=+a的零點為x=1,則實數(shù)a的值為( ) A.-2 B.- C. D.2 2.函數(shù)f(x)的定義域為R,f(-1)=2,對任意xR,f(x)2,則f。

2、2019-2020年高考數(shù)學二輪復習 專題9 思想方法專題 第一講 函數(shù)與方程思想 理 一般地，函數(shù)思想就是構(gòu)造函數(shù)從而利用函數(shù)的圖象與性質(zhì)解題，經(jīng)常利用的性質(zhì)是：單調(diào)性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、圖象變換等。

3、2019年高考數(shù)學二輪復習 專題訓練九 第1講 函數(shù)與方程思想 理 1函數(shù)與方程思想的含義 (1)函數(shù)的思想，是用運動和變化的觀點，分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關(guān)系，是對函數(shù)概念的本質(zhì)認識，建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù)，運用。

4、思想方法訓練1 函數(shù)與方程思想 一 能力突破訓練 1 已知橢圓x24 y2 1的兩個焦點為F1 F2 過F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交 其一個交點為P 則 PF2 A 32 B 3 C D 4 2 奇函數(shù)f x 的定義域為R 若f x 2 為偶函數(shù) 且f 1 1 則。

5、思想方法訓練1 函數(shù)與方程思想 一 能力突破訓練 1 已知橢圓x24 y2 1的兩個焦點為F1 F2 過F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交 其一個交點為P 則 PF2 A 32 B 3 C D 4 2 奇函數(shù)f x 的定義域為R 若f x 2 為偶函數(shù) 且f 1 1 則。

6、思想方法訓練1 函數(shù)與方程思想 一 能力突破訓練 1 已知橢圓x24 y2 1的兩個焦點為F1 F2 過F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交 其一個交點為P 則 PF2 A 32 B 3 C 72 D 4 2 奇函數(shù)f x 的定義域為R 若f x 2 為偶函數(shù) 且f 1 1。

7、專題一 第一講 思想方法概述 應(yīng)用角度例析 通法歸納領(lǐng)悟 專題專項訓練 角度一 角度二 角度三 角度四 角度五 1 函數(shù)與方程思想的含義 1 函數(shù)的思想 函數(shù)的思想 是用運動和變化的觀點 分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關(guān)系 是對。

8、第37練函數(shù)與方程思想思想方法解讀1.函數(shù)與方程思想的含義(1)函數(shù)的思想，是用運動和變化的觀點，分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關(guān)系，是對函數(shù)概念的本質(zhì)認識，建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù)，運用函數(shù)的圖象和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題，從而使問題獲得解決的思想方法(2)方程的思想，就是分析數(shù)學問題中變量間的等量關(guān)系，建立方程或方程組，或者構(gòu)造方程，通過解方程或方程組，或者運用方程的性質(zhì)去分析、轉(zhuǎn)。

9、技法強化訓練(一)函數(shù)與方程思想題組1運用函數(shù)與方程思想解決數(shù)列、不等式等問題1(2016安陽模擬)已知an是等差數(shù)列，a11，公差d0，Sn是其前n項和，若a1，a2，a5成等比數(shù)列，則S8的值為()A16B32C64D62 C由題意可知aa1a5，即(1d)21(14d)，解得d2，所以an1(n1。

10、技法強化訓練(一)函數(shù)與方程思想題組1運用函數(shù)與方程思想解決數(shù)列、不等式等問題1(2016安陽模擬)已知an是等差數(shù)列，a11，公差d0，Sn是其前n項和，若a1，a2，a5成等比數(shù)列，則S8的值為()A16B32C64D62C由題意可知aa1a5，即(1d)21(14d)，解得d2，所以an1(n1)22。

11、函 數(shù) 與 方 程 思 想 數(shù) 形 結(jié) 合 思 想 分 類 討 論 思 想 轉(zhuǎn) 化 與 化 歸 思 想 1.知 識 與 技 能 ： 2.過 程 與 方 法 ： 3.情 感 態(tài) 度 與 價 值 觀 ： 掌 握 基 本 初 等 函 數(shù) 的 具。