1、浩氣長存,嶺南美術(shù)出版社第十冊第三課,你了解辛亥革命嗎？,一、辛亥革命的時間 二、辛亥革命的主要領(lǐng)導人 三、辛亥革命的意義,辛亥革命簡介,辛亥革命，是1911年清政府出賣鐵路修筑權(quán)，激起中國人民的反抗，四川等地爆發(fā)保路運動。1911年10月10日，武漢地區(qū)的新軍、革命團體文學社和共進會發(fā)動武昌起義，接著各省紛紛響應，因為1911年為舊歷辛亥年，故稱“辛亥革命”。,你從畫面中感受到了什么？,你知道辛亥革命里的哪些英雄？,孫中山，本名孫文，號日新，又號逸仙。他是中國近代民主主義革命先驅(qū)，中華民國和中國國民黨創(chuàng)始人，三民主義的。

2、第3課：浩氣長存 課 題 第3課 浩氣長存 教 學 目 的 認識紀念歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。在觀察魚比較中，認識革命紀念性建筑和美術(shù)作品的藝術(shù)特色。 教學重點。

3、第3課：浩氣長存 教學目標 1.認識紀念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。 2.在觀察與比較中，認識革命紀念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)。

4、2019年 春 五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會與 生活 第3課 浩氣長存 教案2 嶺南版 教學目標 1 認識紀念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征 并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受 2 在觀察與比較中 認識革命。

5、2019年 春 五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會與 生活 第3課 浩氣長存 教案1 嶺南版 課 題 第3課 浩氣長存 教 學 目 的 認識紀念歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征 并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受 在觀察魚。

6、浩氣長存 南京中山陵 廣州黃花崗烈士陵園 黃花崗七十二烈士墓碑 題刻紀念牌 黃花崗烈士墓位于廣州市先烈路 1911年4月27日孫中山領(lǐng)導下的同盟會為推翻清政府在廣州舉行武裝起義失敗 骨干會員犧牲百余人 同盟會會員潘達微冒死收殮烈士 喻培倫 方聲洞 林覺民等 遺骸72具 合葬于黃花崗 墓園座北向南 占地面積13萬平方米 1918年由華僑捐資建立紀功坊 墓亭 并立碑石 孫中山先生題 浩氣長存 早期墓圓。

7、浩氣長存 你了解辛亥革命嗎 一 辛亥革命的時間二 辛亥革命的主要領(lǐng)導人三 辛亥革命的意義 辛亥革命簡介 辛亥革命 是1911年清政府出賣鐵路修筑權(quán) 激起中國人民的反抗 四川等地爆發(fā)保路運動 1911年10月10日 武漢地區(qū)的新軍 革命團體文學社和共進會發(fā)動武昌起義 接著各省紛紛響應 因為1911年為舊歷辛亥年 故稱 辛亥革命 你從畫面中感受到了什么 你知道辛亥革命里的哪些英雄 孫中山 本名孫文 號。

8、備課教師劉香梅 鄭智萍備課時間2015 3.23 第3周課題第3課：浩氣長存教學目標1.認識紀念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。 2.在觀察與比較中，認識革命紀念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學習和合作學習能力。 3.能感受革命紀念性建筑和美術(shù)作品傳達出的精神和意義，緬懷先烈。激。

9、浩氣長存 你了解辛亥革命嗎 一 辛亥革命的時間二 辛亥革命的主要領(lǐng)導人三 辛亥革命的意義 辛亥革命簡介 辛亥革命 是1911年清政府出賣鐵路修筑權(quán) 激起中國人民的反抗 四川等地爆發(fā)保路運動 1911年10月10日 武漢地區(qū)的新軍 革命團體文學社和共進會發(fā)動武昌起義 接著各省紛紛響應 因為1911年為舊歷辛亥年 故稱 辛亥革命 你從畫面中感受到了什么 你知道辛亥革命里的哪些英雄 孫中山 本名孫文 號。

10、浩氣長存 南京中山陵 廣州黃花崗烈士陵園 黃花崗七十二烈士墓碑 題刻紀念牌 黃花崗烈士墓位于廣州市先烈路 1911年4月27日孫中山領(lǐng)導下的同盟會為推翻清政府在廣州舉行武裝起義失敗 骨干會員犧牲百余人 同盟會會員潘達微冒死收殮烈士 喻培倫 方聲洞 林覺民等 遺骸72具 合葬于黃花崗 墓園座北向南 占地面積13萬平方米 1918年由華僑捐資建立紀功坊 墓亭 并立碑石 孫中山先生題 浩氣長存 早期墓圓。

11、備課教師 劉香梅 鄭智萍 備課時間 xx 3.23 第3周 課題 第3課：浩氣長存 教學目標 1.認識紀念革命歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征，并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。 2.在觀察與比較中，認識革命紀念性建筑和美術(shù)作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學習和合作學習能力。 3.能感受革命紀念性建筑和美術(shù)作品傳達出的精神和意義，緬懷先烈。激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 教。