1、條據(jù)書信/信函范例 學(xué)習(xí)雷鋒精神 弘揚浩然正氣 學(xué)習(xí)雷鋒精神弘揚浩然正氣全礦團(tuán)員青年朋友們：3月5日，是毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日。40多年來，雷鋒精神已深深融入人們的心靈深處，成為激勵一代代中華兒女奮發(fā)有為的不竭動力。廣大團(tuán)員青年，作為神火集團(tuán)和葛店礦發(fā)展的未來和希望，在實現(xiàn)把神火做強(qiáng)、做大，使老礦永葆青春的目標(biāo)邁進(jìn)的征程中，將肩負(fù)更加沉重的任務(wù)，面臨更加艱難的挑戰(zhàn)，這就需要我們進(jìn)一步繼承和發(fā)揚雷鋒精神，賦予新的時代內(nèi)涵，將雷鋒精神薪火相承。為此，我們倡議：1、學(xué)習(xí)。

2、入黨材料/思想?yún)R報 20XX年3月思想?yún)R報：以浩然正氣，促自身成長 敬愛的黨組織：在我即將步入社會的這個時候，我懷著一顆赤子之心，向您吐入一個學(xué)子的感受！時間確實過得很快，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)四年的生活即將結(jié)束了，在這四年的時間中，我得到了很多，同時也失去了很多，人在成長的過程中總會有所得，也會有所失。尚且記得四年前我是在一個大雨天來到溫州大學(xué)的，那一天，那個學(xué)長，也就是后來被我當(dāng)做兄長的那位學(xué)長和我說了這么幾句話：“增科，大學(xué)是一個小型的社會，你要在這里生活四年，我希望你能夠在這里得到成長，希望你出去的時候能。

3、2018年法官的職業(yè)道德與浩然正氣演講稿 好 好 好 姓名：XXX 職務(wù)：XXX 時間：20XX年XX月XX日 Summary of work for reference only 2018年法官的職業(yè)道德與浩然正氣演講稿 曾經(jīng)多少次有人問我，你為什么要選擇做。

4、法官的職業(yè)道德與浩然正氣演講稿 好 好 好 姓名：XXX 職務(wù)：XXX 時間：20XX年XX月XX日 Summary of work for reference only 法官的職業(yè)道德與浩然正氣演講稿 曾經(jīng)多少次有人問我，你為什么要選擇做一名法官？每。

5、有關(guān)法官的職業(yè)道德與浩然正氣演講稿 好 好 好 姓名：XXX 職務(wù)：XXX 時間：20XX年XX月XX日 Summary of work for reference only 有關(guān)法官的職業(yè)道德與浩然正氣演講稿 曾經(jīng)多少次有人問我，你為什么要選擇做一名。

6、學(xué)習(xí)沈浩書記心得體會 浩然正氣引領(lǐng)前行 最近 電視 報紙幾乎天天都在報道沈浩書記的事跡和小崗村翻天覆地的變化 小崗村 曾經(jīng)聽說過 應(yīng)該是在歷史課本上知道的 因為它是眾所周之的 大包干 起源地 但后來對小崗村的情。

7、捍衛(wèi)英烈名譽 既是浩然正氣使然 更是法治社會題中應(yīng)有之義 素材回放 2018年6月 重慶市首例英烈保護(hù)公益訴訟案件辦理完成 檢察機(jī)關(guān)對重慶秀山縣文化委發(fā)出檢察建議 督促其對已雜草叢生的 紅軍洞 進(jìn)行修繕維護(hù) 保護(hù)好。

8、我善養(yǎng)吾浩然正氣 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握整理重要的實詞 虛詞 能背誦一些經(jīng)典名句 2 結(jié)合誦讀理解孟子說理的氣勢與情感 通過討論交流 加以體味 聯(lián)想 思考 從而更深刻地體會思索文章所包蘊的人生哲理 3 通過學(xué)習(xí)加深對中華。

9、我善養(yǎng)吾浩然之氣導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能順暢誦讀課文，掌握整理重要的實詞、虛詞能及特殊句式并背誦一些經(jīng)典名句2. 結(jié)合誦讀，理解孟子說理的氣勢與情感；3學(xué)習(xí)體味文章的深刻思想，從而對人生獲得一種借鑒與指導(dǎo)，直面今后所面對的人生困惑；學(xué)習(xí)重點：1 學(xué)習(xí)第1則，第2則選文2 把握孟子養(yǎng)氣說及大丈夫?qū)W說的基本內(nèi)涵理解。學(xué)習(xí)難點：對幾個關(guān)鍵詞的理解比如。

10、我善養(yǎng)吾浩然之氣導(dǎo)學(xué)案編寫：程祖文 任學(xué)奇 豐雪潔 楊洪濤 吳若琛 時間：2011-3-14 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能順暢誦讀課文，掌握整理重要的實詞、虛詞能及特殊句式并背誦一些經(jīng)典名句2. 結(jié)合誦讀，理解孟子說理的氣勢與情感；3學(xué)習(xí)體味文章的深刻思想，從而對人生獲得一種借鑒與指導(dǎo)，直面今后所面對的人生困惑；學(xué)習(xí)重點：1 學(xué)習(xí)第1則，第2則。

11、我善養(yǎng)吾浩然正氣教案初備：王紅蘭 深備： 時間：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和掌握重點文言現(xiàn)象。2.引導(dǎo)學(xué)生把握大丈夫?qū)W說的基本內(nèi)涵。3.學(xué)習(xí)孟子運用排比、典型事例進(jìn)行論辯說理的方法。4能背誦其中的經(jīng)典名句。5.感受孟子的人格魅力，從而對人生獲的一種借鑒指導(dǎo)，直面今后所面對的人生。

12、學(xué)習(xí)沈浩書記心得體會浩然正氣引領(lǐng)前行最近，電視、報紙幾乎天天都在報道沈浩書記的事跡和小崗村翻天覆地的變化。小崗村,曾經(jīng)聽說過，應(yīng)該是在歷史課本上知道的，因為它是眾所周之的“大包干”起源地。但后來對小崗村的情況就聽到的很少了，似乎它就在歷史的舞臺上暗淡了。我不由地佩服沈浩書記，這個6年以小崗為家的好書記，舍小家，為大家，是他帶領(lǐng)著小崗村人民一天天地富裕起來。同時，我也開始真正地明白為。

13、學(xué)習(xí)沈浩書記心得體會浩然正氣引領(lǐng)前行: 最近，電視、報紙幾乎天天都在報道沈浩書記的事跡和小崗村翻天覆地的變化。小崗村,曾經(jīng)聽說過，應(yīng)該是在歷史課本上知道的，因為它是眾所周之的“大包干”起源地。但后來對小崗村的情況就聽到的很少了，似乎它就在歷史的舞臺上暗淡了。 我不由地佩服沈浩書記，這個6年以小崗為家的好書記，舍小家，為大家，是他帶領(lǐng)著小崗村人民一天天地富裕起來。同時，我也開始真正地明白為什么沈書記。

14、孟子 養(yǎng)浩然正氣 鮑鵬山 一、大時代 1、孟子：關(guān)于他的時代的 12個字 圣王不作 ， 諸侯放恣 ， 處士橫議 圣王不作 且王者之不作 ， 未有疏于此時者也；民 之憔悴于虐政 ， 未有甚于此時者也 。 （ 孟子 公孫丑章句上 ） 一、大時代 一、大時代 諸侯放恣 爭地以戰(zhàn) ， 殺人盈野；爭城以戰(zhàn) ， 殺 人盈城 。 （ 孟子 離婁章句上 ） 今夫天下之人牧 ， 未有不嗜殺人。