1、科舉制的創(chuàng)立教師寄語只要不停止前行的腳步,你會聽到你邁出的堅實的足音學習目標 1掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識;了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生的社會原因.2全面理解科舉制的影響;使學生的思維不斷延伸,綜合分析和判斷能力得到提升.3從科舉制對隋。

2、明朝君權的加強學案學習目標1.識記明太祖和明成祖加強君權的措施.2.通過概括明朝加強君權的措施,培養(yǎng)綜合分析能力.3認識明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封建制度漸趨衰落.學習重點:明太祖加強君權的措施學習難點:八股取士一自主學習我學習。

3、燦爛的宋元文化一 教師寄語感知宋元時期文化成就,增強傳承中華文明的責任感.學習目標1熟記宋元的科技成就.2學會運發(fā)展的觀點分析歷史問題的能力. 3感知古代文化成就,增強傳承中華文明的責任感. 重點難點 體會三大發(fā)明對中國及世界的深遠影響. 。

4、輝煌的隋唐文化一教師寄語:只要人人獻出一份力,必能振興中華,重塑輝煌一 學習目標1 掌握隋唐時期的科技成就和文字成就以及唐朝詩人李白杜甫白居易2 理解分析隋唐文化輝煌的原因3 欣賞優(yōu)秀詩作,培養(yǎng)高尚情操二 重難點重點:李春和趙州橋,雕版印刷。

5、中外的交往與沖突學案 學習目標1了解鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門的居住權等事實,掌握明朝對外關系;2學會識圖能力觀察及分析圖片史料的能力;學會提高評價歷史人物的能力;3通過對鄭和遠航的盛況所體現(xiàn)的我國古代造船業(yè)航海技術在世界的先進地位。

6、開元盛世教師寄語憂勞可以興國,逸豫可以亡身.學習目標 1掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟上繁榮的表現(xiàn)的知識.2通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)取得的成就,提高大家綜合歸納問題的能力. 3全盛時期的唐朝居世界先進地位;通過欣賞精。

7、時代特點鮮明的明清文化一學習目標1了解明清皇宮,知道長城的起止地點李時珍和本草綱目宋應星和天工開物徐光啟和農(nóng)政全書.2感悟故宮和長城正是明清大一統(tǒng)的象征,是中華民族的精神體現(xiàn),并體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力.3通過學習三位科學家事跡。

8、明清經(jīng)濟的發(fā)展學習目標1掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)手工業(yè)較前代有了發(fā)展;商品經(jīng)濟空前活躍,明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽;清朝實行的閉關鎖國政策及其影響.2理解資本主義生產(chǎn)關系的含義;閉關鎖國政策的影響.3通過分析討論閉關鎖國政策。

9、繁盛一時的隋朝教師寄語不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.荀子學習目標1知道隋初社會經(jīng)濟的繁榮,大運河的開通及其作用.2正確分析隋朝與秦朝的相似之處,培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力.3隋朝大運河的開鑿是我國古代勞動人民智慧的結晶,增強民。

10、貞觀之治教師寄語 在一切與天俱來的天然贈品中,時間最為寶貴.學習目標通過本課學習,使學生了解唐朝建立貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實,為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎.引導學生思考和探究貞觀之治局面形成的原因,培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的。

11、輝煌的隋唐文化二教師寄語:海納百川,有容則大一 學習目標1 掌握隋唐時期書法繪畫石窟音樂舞蹈等藝術成就.2 認識顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家,書法藝術在唐朝進入了黃金時代.3 培養(yǎng)藝術修養(yǎng)和鑒賞能力,培養(yǎng)對書法繪畫藝術。

12、燦爛的宋元文化二教師寄語感知宋元時期文化成就,增強傳承中華文明的責任感.學習目標1熟記宋元的史學文學藝術成就.2學會運全面的觀點分析問題的能力. 3感知古代文化成就,增強傳承中華文明的責任感. 重點難點 準確記憶宋元的史學文學藝術成就.一導。

13、開元盛世教師寄語憂勞可以興國,逸豫可以亡身.學習目標 1掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟上繁榮的表現(xiàn)的知識.2通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)取得的成就,提高大家綜合歸納問題的能力. 3全盛時期的唐朝居世界先進地位;通過欣賞精。

14、繁盛一時的隋朝教師寄語不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.荀子學習目標1知道隋初社會經(jīng)濟的繁榮,大運河的開通及其作用.2正確分析隋朝與秦朝的相似之處,培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力.3隋朝大運河的開鑿是我國古代勞動人民智慧的結晶,增強民。

15、貞觀之治教師寄語 在一切與天俱來的天然贈品中,時間最為寶貴.學習目標通過本課學習,使學生了解唐朝建立貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實,為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎.引導學生思考和探究貞觀之治局面形成的原因,培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的。

16、明朝君權的加強學案學習目標1.識記明太祖和明成祖加強君權的措施.2.通過概括明朝加強君權的措施,培養(yǎng)綜合分析能力.3認識明朝是君主專制達到頂峰的一個時期,表明封建制度漸趨衰落.學習重點:明太祖加強君權的措施學習難點:八股取士一自主學習我學習。