1、 第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標1.說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點.2.描述鳥的生殖和發(fā)育過程.3.通過參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動,關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系.學(xué)習(xí)過程一自主學(xué)習(xí)1.秋天林區(qū)和公園的樹干上,懸掛一些人工巢箱,是為了 A.保護一。

2、第五節(jié) 生物的變異 學(xué)習(xí)目標1 舉例說出生物的變異及生物變異的類型.2 描述變異的生物學(xué)意義和實踐意義.3 舉例說出遺傳變異在實踐上的應(yīng)用.學(xué)習(xí)過程三反饋檢測1 一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓,這四只小貓在毛色上不完全相同,則說明生物體具有 .A。

3、第二章 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標1.理解染色體DNA和基因之間的關(guān)系. 2.理解染色體和基因在生殖過程中的變化和傳遞. 一1.在生物的體細胞中,染色體是成 存在的,人的體細胞中有 對染色體,馬蛔蟲的體細胞中只有 對染色體. 2。

4、第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點.重點2.通過調(diào)查實踐活動和資料分析,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系.難點學(xué)習(xí)過程一自主學(xué)習(xí)1.青蛙的發(fā)育是 A.經(jīng)過完全變態(tài)的發(fā)育 B.經(jīng)過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)。

5、 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防學(xué)習(xí)目標1舉例說明傳染病的病因傳播途徑.重難點2舉例說明傳染病的預(yù)防措施.重難點3列舉常見的寄生蟲傳染病病細菌性傳染病包括淋病病毒性傳染病病毒性肝炎非典禽流感.4通過了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施,建立正確的傳染病的。

6、第三節(jié) 基因的顯性和隱性 學(xué)習(xí)目標 1能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系,并能利用圖解描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點.2 知道近親結(jié)婚的危害.3通過對孟德爾雜交實驗的學(xué)習(xí),培養(yǎng)對科學(xué)實驗的分析判斷能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力學(xué)習(xí)過程一 自主學(xué)習(xí)1。

7、第四節(jié) 人的性別遺傳學(xué)習(xí)目標 1通過對人類男女染色體組型示意圖的對比觀察,XY型性別決定圖解的分析,以及色盲遺傳圖解的分析,培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力綜合分析能力,同時獲得研究生物學(xué)問題的方法.2通過遺傳習(xí)題的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握伴性遺傳的特點,應(yīng)用規(guī)。

8、7.2.1 基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標1舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象.舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別.2生物的性狀是由基因控制的.學(xué)習(xí)檢驗1生物的遺傳和變異是通過和而實現(xiàn)的.2通俗地說,遺傳是指親子間的,變異是。