1、奇妙的克隆 學(xué)習(xí)重點難點進一步了解說明順序和說明方法;學(xué)會搜集篩選信息.自主預(yù)習(xí)案1給下列加點字注音.繁衍 囊胚期 蟾蜍 蝌蚪 鄞縣 性腺 胰蛋白酶 分泌 瀕臨 孵化 2根據(jù)所給的意思,寫出相應(yīng)的詞語.1彼此和平相處,沒有沖突. 2指不容易。

2、10.信客 教師寄語世人缺乏的是毅力,而非氣力.雨果學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把握文章脈絡(luò),理清思想內(nèi)容.2.揣摩典雅而又精辟的語言.3.樹立誠信為本的做人理念.課時安排兩課時知識鏈接1.題目解讀文中的信客是上個世紀(jì)初,將近一百年前的郵遞員.信客在當(dāng)時。

3、16大自然的語言 學(xué)習(xí)目標(biāo):1品味本文簡潔,準(zhǔn)確,生動,科學(xué)的語言. 2了解物候的相關(guān)知識. 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情趣.3掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法.教學(xué)重難點1理清課文的說明順序,體會說明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩。

4、蘇州園林 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀課文,通過分析本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次,掌握蘇州園林的特點.2學(xué)習(xí)掌握作比較舉例子等說明方法并了解其運用作用3通過合作探究,揣摩語句,體會語言簡潔生動的特點.學(xué)習(xí)重點分析本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次體會說明文用詞的準(zhǔn)確性.資。

5、短文兩篇 一積累與運用1. 給下面的字注音.銘 馨 牘 儒 淤 漣 蔓 蕃 逸 噫 2.下列句中加點的單音節(jié)詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中哪個雙音節(jié)詞,并填入括號內(nèi).1有仙則名 2有龍則靈 3惟吾德馨 4苔痕上階綠 5可以調(diào)素琴 6出淤泥而不染 7香。

6、阿長與山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體把握文章,了解文章的內(nèi)容.2了解長媽媽這個人物形象,理解作者對她的懷念之情.3學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材,詳略得當(dāng)?shù)膶懛?學(xué)習(xí)重點1全面理解長媽媽這個人物形象.2詳略得當(dāng)?shù)膶懛?學(xué)習(xí)難點 對長媽媽欲揚先抑的寫法.知識鏈。

7、27短文兩篇 第一學(xué)時答謝中書書一確定目標(biāo)1背誦課文,積累文言詞匯.2把握課文的修辭手法和感情內(nèi)涵,學(xué)習(xí)賞析文中凝練生動的語言.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操.二知識儲備1文體常識:書,即書信,古人的書信又叫尺牘或日信札,是一種應(yīng)用性文體。

8、3 蠟燭 本文通過敘寫一個南斯拉夫老婦人冒著炮火,掩埋一位蘇聯(lián)紅軍的遺體后,將珍藏多年的喜燭點燃在烈士墳頭靜靜陪伴到拂曉的感人故事,贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友誼,謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情.基礎(chǔ)過關(guān)一讀音辨析燒灼 橋頭堡 地窖。

9、桃花源記 課文導(dǎo)讀本文是以記敘文為主的文章,以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,按時間的先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源小住桃源再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫穿起來,描繪了一個沒有階級沒有剝削自食其力自給自足和平恬靜人人自得其樂的社會,與當(dāng)時的黑暗社會形成鮮。

10、詩四首 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 有感情地朗讀并熟練背誦這首詩.2 品味語言,體味詩歌內(nèi)涵.3 熱愛祖國古代文化,提高文化品味和審美情趣.導(dǎo)學(xué)重難點1品味語言,體味詩歌內(nèi)涵.2品味詩歌的意境美和語言美導(dǎo)學(xué)過程一 檢查預(yù)習(xí)1作者介紹:2朗讀課文劃分節(jié)奏,并。

11、1觀潮 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1我能認(rèn)識本課的生字詞.2我能有感情地朗讀課文.3我會按潮來前潮來時潮去后的順序給課文分段.學(xué)習(xí)重點:掌握重點詞句,整體感知課文.知識鏈接:1浙江省杭洲灣錢塘江口的涌潮,也叫海寧潮.每年農(nóng)歷月日在海寧縣所見到的大潮。

12、大自然的語言 學(xué)習(xí)目標(biāo):1品味本文簡潔,準(zhǔn)確,生動,科學(xué)的語言. 2了解物候的相關(guān)知識. 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情趣.3掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法.教學(xué)重難點1理清課文的說明順序,體會說明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信。

13、落日的幻覺 1閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,提煉信息語句.2體會課文準(zhǔn)確生動形象的語言特點.3學(xué)會正確對待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論,培養(yǎng)觀察探究身邊自然現(xiàn)象的能力,明白透過現(xiàn)象看本質(zhì)的道理.學(xué)習(xí)重點難點體會課文準(zhǔn)確生動形象的語言特點.自主預(yù)習(xí)案1給。

14、中國石拱橋 1.給下列黑體的字注音.推崇 張 和諧 惟妙惟肖2.按注音填字組詞.橋dn xi河 飲ji 橋3.根據(jù)課文內(nèi)容填空.中國石拱橋的作者是橋梁專家,這是一篇,向讀者介紹有關(guān)石拱橋的知識.中國石拱橋的三大特點是.我國石拱橋的設(shè)計施工有。

15、 新聞兩則 學(xué)習(xí)過程: 一 資料: 新聞的特點:真實性及時性簡明性. 新聞的要素:即記敘的六要素人物時間地點事件原因經(jīng)過結(jié)果. 新聞的基本結(jié)構(gòu):標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語. 標(biāo)題:是整篇新聞的眼睛,具有簡明概括的特點.它可以是只有一個主標(biāo)題,也可。

16、橋之美學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生理解作者愛橋的原因.2品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言.3學(xué)會從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法.教學(xué)重點1 理解作者的欣賞角度.2 分析欣賞語言.資料鏈接作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國當(dāng)代畫家.現(xiàn)任中央工藝美術(shù)學(xué)院教。

17、記敘文閱讀 一在居里的幫助下,瑪麗找到了理化學(xué)校一間十分簡陋的棚屋,搬進了自己的實驗儀器.實驗證明,鈾射線與化合物的含鈾量成正比;其強度可以準(zhǔn)確測量.她認(rèn)為,這種現(xiàn)象只能解釋為是量子的一個特性.可是,為什么別的化學(xué)元素沒有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢難道。

18、背影 1 積累生字詞,整體把握課文內(nèi)容.2 引導(dǎo)學(xué)生通過對人物分析,把握父親這一形象.3 學(xué)習(xí)父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力.重點:揣摩全文的細(xì)節(jié)描寫,感悟人物的內(nèi)心世界.難點:分析父親這一形象.學(xué)習(xí)過程:知識鏈接李森祥1956 :衢州。

19、29湖心亭看雪 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1整體把握文章內(nèi)容,感受藝術(shù)境界.2深入了解本文寫景的特點白描手法,把握寫景與敘事抒情的關(guān)系.3背誦并默寫全文.知識鏈接本文用清新淡雅的筆墨,寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣.湖山游人,共同構(gòu)成了一幅畫面感極強的。

20、7背影導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握狼藉躊躇蹣跚等詞語的音形義.2學(xué)習(xí)抓住背影展開情感的方法.3揣摩文章樸實的飽含深情的語言.4領(lǐng)會本文表現(xiàn)的父子之間的親情,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德.學(xué)習(xí)重點1品味文章飽含深情的語言.2領(lǐng)悟父子之間的親情,傳承中華民。