1、北京師范大學出版社九年級|下冊,嫦娥奔月,人類在月球上留下的腳印,在月球上看到的地球,請你欣賞,可穿戴外骨骼機器人（幫助下肢失去運動功能的殘疾人實現(xiàn)站立、行走和上下樓等行動。這是國內(nèi)最早產(chǎn)品化的可穿戴外骨骼機器人）,母親節(jié)的禮物購自,24小時連續(xù)監(jiān)測心率的智能手環(huán),智能遠距離遙控掃地機器人,1、第三次科技革命開始的時間：___________________2、第三次科技革命的標志：_______。

2、課程目標,1、了解時代發(fā)展的主題是什么。 2、理清和平與發(fā)展所面臨的阻礙。 3、探究如何建立國際新秩序。 4、明確中國在和平與發(fā)展問題上的態(tài)度。,思考：1、新的世界戰(zhàn)爭會爆發(fā)嗎？ 2、和平問題面臨哪些阻礙？ 霸權(quán)主義：指大國、強國憑借軍事和經(jīng)濟實力，強行干涉、控制小國、弱國的內(nèi)政外交，在世界或地區(qū)稱霸的政策和行為。 強權(quán)政治：是指某些強國憑借軍事經(jīng)濟實力的優(yōu)勢向外擴張，推行炮艦政策及霸權(quán)政策。 新干涉主義：在當前的國際環(huán)境下出現(xiàn)的一種以人道主義和捍衛(wèi)西方共同的價值觀為借口，以武力干涉別國內(nèi)政為手段，以推行霸權(quán)。

3、成才之路 政治,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,當代國際社會,第四單元,第九課 維護世界和平 促進共同發(fā)展,第四單元,第1框 和平與發(fā)展：時代的主題,1識記和平與發(fā)展是當今時代的主題，明確危及世界和平與發(fā)展的主要障礙是霸權(quán)主義、強權(quán)政治；理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。 2提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力以及自主學習、探索的能力。 3培養(yǎng)關(guān)心祖國在國際社會中的地位、命運的民族責任感以及維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念；認識我國與發(fā)達國家。

4、學案4 單元學習總結(jié),網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū),知識總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第六單元 和平與發(fā)展,網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū),返回,知識總結(jié)區(qū),一、和平與發(fā)展的基本含義 1.和平問題是指世界范圍內(nèi)的總體和平，發(fā)展問題是指世界范圍內(nèi)的繁榮與發(fā)展。。

5、學案1 聯(lián)合國的建立及其作用,第六單元 和平與發(fā)展,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,了解聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護世界和平中的主要活動。,課標要求,學習探究區(qū),一、聯(lián)合國的成立,1.背景：醞釀于 中，反。

6、學案2 世界人民的反戰(zhàn)和平運動,第六單元 和平與發(fā)展,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,了解世界保衛(wèi)和平大會、羅素愛因斯坦宣言、20世紀六七十年代美國反戰(zhàn)運動等史實，分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的。

7、學案3 和平與發(fā)展：當今世界 的主題,第六單元 和平與發(fā)展,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,了解和平與發(fā)展是當今世界兩大時代主題的客觀依據(jù)，把握當今世界國際形勢發(fā)展的總趨勢；結(jié)合歷史事實，認識和平與發(fā)。

8、2019-2020年高中歷史 第6單元 和平與發(fā)展 第3課 和平與發(fā)展 當今世界的主題同步練習 新人教版選修3 一、選擇 1.和平與發(fā)展（ ） A.是指社會主義國家的安全和發(fā)展 B.是指資本主義國家的穩(wěn)定與發(fā)展 C.是指資本主義國。

9、2019-2020年高中政治 4-9-1和平與發(fā)展 時代的主題教案 新人教版必修2 一、教材分析 和平與發(fā)展:時代的主題是人教版高中政治必修2政治生活第九課第一框的教學內(nèi)容，主要學習當今時代的主題，理解和平和發(fā)展的。

10、2019-2020年高中政治 4-9-1和平與發(fā)展 時代的主題學案 新人教版必修2 課前預習學案 一、預習目標：預習課本上的相關(guān)內(nèi)容，能初步知道當今時代主題和阻礙其實現(xiàn)的主要障礙， 二、預習內(nèi)容：（一）呼喚和平、渴。

11、2019-2020年高中政治 第四單元 當代國際社會 第九課 第1框題 和平與發(fā)展 時代的主題學案 新人教版必修2 快樂記憶 一、呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流 1和平問題。 (1)含義：指維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問。

12、2019年高中歷史 第6單元 和平與發(fā)展 第3課 和平與發(fā)展：當今世界的主題學業(yè)分層測評 新人教版選修3 120世紀的時代主題由“戰(zhàn)爭與革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展”，本質(zhì)上反映了( ) A和平力量增長超過了戰(zhàn)爭力量的增。

13、第16課 告別“雅爾塔”,學習目標,1、了解戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體 那段塵封的歷史事實認清蘇聯(lián)模式 的社會主義失敗不等于整個社會主義 運動的失敗。 2、了解世界政治格局的多極化的 趨勢。,發(fā)表電視講話的人是誰。

14、2019-2020年高中政治 第四單元 第九課 第一框 和平與發(fā)展 時代的主題創(chuàng)新演練大沖關(guān) 新人教版必修2 一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的) 1中美都關(guān)注一些國際或者地區(qū)內(nèi)的重大。

15、2019-2020年高中政治 第四單元 第9課 第1框 和平與發(fā)展 時代的主題練習 新人教版必修2 一、選擇題 1當今世界，和平與發(fā)展這兩大問題至今一個也沒有解決。解決和平與發(fā)展問題的主要障礙是( ) A貧富差距越來越大。

16、第六單元和平與發(fā)展,第1課聯(lián)合國的建立及其作用,1.課程標準了解聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護世界和平中的主要活動。2.學習要點(1)了解聯(lián)合國產(chǎn)生的過程、宗旨原則和主要機構(gòu)。(2)了解聯(lián)合國在維護世界和平中的主要活動及。

17、2019-2020年九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第18課 夢想成真的時代教案 北師大版 教學目標 知識與能力 掌握、理解第三次科技革命的概念，包括時間、特點、主要表現(xiàn)及影響。了解現(xiàn)代計算機、網(wǎng)絡技術(shù)、現(xiàn)代生物。

18、2019年高中政治 和平與發(fā)展 時代的主題雙基限時練（含解析） 新人教版必修2 一、選擇題(在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的) 1中俄兩國都十分關(guān)切國際上或者地區(qū)上的重大事項并在合作應對上達。

19、2019-2020年九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第19課 機遇與挑戰(zhàn)教案 北師大版 教學目標 知識與能力 通過本課學習，使學生了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因；掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟全球化。

20、2019-2020年九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第17課 干戈不息教案 北師大版 教學目標： 知識與能力 了解中東戰(zhàn)爭的原因和中東和平的進程。了解自20世紀90年代以來美國大力介入的三次地區(qū)性戰(zhàn)爭。和平與發(fā)展成為。