1、競爭 合作 教學目標 1 認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會 現(xiàn)代社會也是充滿合作的社會 2 理解合作共享與公平競爭的涵義 教學重點 競爭的規(guī)則 教學難點 引導(dǎo)學生分清競爭的積極意義和負面影響 理解合作共享的關(guān)系 一 創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 師 4X100米接力比賽 我想大家都參加過吧 即使沒有參加 也觀賞過吧 俗話說 沒吃過豬肉 還見過豬跑 你能說說4X100米接力比賽給你哪些啟示嗎 歸納 這項比賽就是競。

2、一只北極熊對敵人施展起了 右勾拳 和 飛毛腿 獵豹看起來像是在說悄悄話 其實很殘忍很暴力 四面夾擊 被四頭雄獅圍攻的野牛你傷不起 非洲動物大遷徙的競爭和選擇 競爭 合作 第八課競爭合作求雙贏 請問社會生活中有哪些競爭 體育競爭 有了肯德基 就有麥當勞 經(jīng)濟競爭 2009年度國家公務(wù)員考試11月30日開考 全國共有77 5萬人參加 人數(shù)之多創(chuàng)下了歷史新高 然而 本次考試提供的崗位僅約為1 35萬個。

3、一 競 爭 合 作 學 習 目 標 1.認 識 到 競 爭 無 處 不 在 ,理 解 合 作 的 意義 。 2.理 解 競 爭 的 積 極 意 義 和 負 面 效 應(yīng) 。 3.懂 得 競 爭 的 規(guī) 則 和 違 背 規(guī) 則 的 危 害 。。