1、第 3 節(jié) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電池,一、原電池,1.概念 把_______轉(zhuǎn)化為_____的裝置。 2.構(gòu)成條件 (1)有兩個___________的電極(常見為金屬或石墨)。 (2)將電極插入___________中。 (3)兩電極間構(gòu)成閉合回路。,化學(xué)能,電能,活潑性不同,電解質(zhì)溶液,3.工作原理 如圖是兩種Cu-Zn原電池示意圖,請?zhí)羁?,(1)電極:負(fù)極為___,正極為___。 (2)電極反應(yīng):負(fù)極:______________,正極:______________。 (3)電子移動方向和電流方向:電子從_____流出經(jīng)外電路流入 _____;電流從_____流出經(jīng)外電路流入_____。 (4)離子的遷移方向:電解質(zhì)溶液中,陰離子向_____遷移,陽。

2、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,專題二化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化,第三單元化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化,活動與探究,Cu起傳導(dǎo)電子的作用?？捎秒娏鞅頊y電流及方向。,Zn+2H+=Zn2+H2,大量氣泡從銅片逸出，鋅片部分溶解,1.H+得到的電子是Cu失去的嗎？2.在這個過程中Cu起什么作用？3.你怎樣才能知道導(dǎo)線中有電子通過？,活動探究,化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,1.電子從Zn到H+經(jīng)歷了哪些途徑？2.你認(rèn)為這個過程。

3、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,2,3,4,(2)若將Zn片,Cu片用一導(dǎo)線連接再浸在H2SO4溶液中，有什么現(xiàn)象？為什么？,(1)將一Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中，有什么現(xiàn)象？為什么？,5,(4)用一干電池連接電流計驗證電子流向，確定Zn片,Cu片的正負(fù)極是怎樣的？,(3)導(dǎo)線間接一電流計有何現(xiàn)象產(chǎn)生？為什么？,6,銅片上沒有明顯現(xiàn)象，鋅片上有無色氣體產(chǎn)生。,銅片上沒有明顯現(xiàn)象。

4、第3講 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電池,考點突破,基礎(chǔ)梳理,課堂演練,基礎(chǔ)梳理 抓主干 固雙基,知識梳理,一、原電池的工作原理 1.定義 將 能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。 2.構(gòu)成條件 (1)能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng); (2)活性不同的。

5、2019-2020年高中化學(xué) 專題2 第三單元 第一課時 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 化學(xué)電源隨堂基礎(chǔ)鞏固 蘇教版必修2 1下圖裝置能夠組成原電池的是( ) 解析：根據(jù)原電池的形成條件進(jìn)行分析解答。(1)由較活潑的電極與較不活潑的電。

6、第一課時 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,授課人：王慧玲,一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,1、火力發(fā)電的原理分析。,化學(xué)能,熱能,機(jī)械能,電能,燃燒是一種氧化還原反應(yīng),氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的得失與偏轉(zhuǎn),化石燃料燃燒：化學(xué)能,電能,電。

7、2019-2020年高中化學(xué) 專題二 第三單元化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能單元檢測 蘇教版必修2 一、選擇題（可能有1-2個答案） 1下列說法正確的是（ ） A原電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 B原電池中電子流出的一極是。

8、2019年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6.4 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 電池隨堂演練（含解析）魯科版 一、選擇題(本題包括9小題,每小題5分,共45分,每小題只有一個正確答案) 1.(xx北京西城二模)一定條件下,碳鋼腐蝕與溶液pH的關(guān)系如下: pH 2。

9、2019年高中化學(xué) 1.3 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 電池習(xí)題 魯科版選修4 1下列關(guān)于原電池的敘述正確的是( ) A構(gòu)成原電池的正極和負(fù)極必須是兩種不同的金屬 B原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 C在原電池中，電子流出的。

10、第3節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 電池 第六章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 考綱展示 1 了解原電池的工作原理 能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式 2 了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理3 理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因 金屬腐蝕的危害 防。

11、2019 2020 年高一化學(xué) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 導(dǎo)學(xué)案 I 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解常見的化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化方式 2 通過實驗探究 認(rèn)識化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能 理解科學(xué)探究的意義 過程與方法 3 理解原電池的工作原理 掌握原電池的。

12、2019 2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 學(xué)案 班級 組別 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握原電池的工作原理 熟練書寫電極反應(yīng)式和電池反應(yīng)方程式 2 小組合作討論探究原電池的設(shè)計條件及有關(guān)簡單的計算 3 以極度的熱情 全。

13、2019 2020年高一化學(xué) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 學(xué)案 一 目標(biāo)詮釋 我來認(rèn)識 通過實驗探究認(rèn)識化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能 弄清原電池的工作原理 重點是理解原電池的形成條件及正負(fù)極的判斷方法 能書寫簡單原電池的電極反應(yīng)式 二 導(dǎo)。

14、2019 2020年高三化學(xué) 第三節(jié) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 原電池復(fù)習(xí)教案 參考資料 1 原電池的正負(fù)極的判斷方法 1 由組成原電池的兩極電極材料判斷 一般是活潑的金屬為負(fù)極 活潑性較弱的金屬或能導(dǎo)電的非金屬為正極 2 根據(jù)電流。

15、2019 2020年高一化學(xué) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 學(xué)案 新人教版 一 目標(biāo)詮釋 我來認(rèn)識 通過實驗探究認(rèn)識化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能 弄清原電池的工作原理 重點是理解原電池的形成條件及正負(fù)極的判斷方法 能書寫簡單原電池的電極反。

16、2019 2020年高一化學(xué) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 以銅鋅原電池為例 了解了解化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系及其應(yīng)用 2 了解原電池工作原理 并能正確書寫原電池的電極反應(yīng)和電池反應(yīng)的化學(xué)方程式 學(xué)習(xí)重點 以銅鋅原。

17、課時分層作業(yè) 十一 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 化學(xué)電源 建議用時 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 下列圖示的裝置屬于原電池的是 A B C D C 構(gòu)成原電池的條件為 兩極為活潑性不同的金屬 或金屬與石墨 電解質(zhì)溶液 導(dǎo)線連接或直接接觸 構(gòu)。